美国AP课程的回顾、现状与启示

发布时间：2023-04-30 00:36

　　AP课程项目为解决美国中、高等教育断层问题而生,顺应精英教育的历史潮流不断完善壮大。其60余年的发展经验对我国CAP课程项目的建设有重要借鉴意义。CAP课程开发要注重开展调研反馈工作,实现大学、中学专家的深度协作;CAP课程实施要建立健全保障系统,确保教育机会、条件公平;CAP课程评价要建立科学评估机制,为大学招生录取奠定基础;确保CAP课程效果及时跟进实证研究,为项目建设提供决策依据。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、AP课程回顾:精英教育立法后加速发展
二、AP课程的现状:获得良好效果的同时也存在尚需解决的问题
    (一) 开设情况
    (二) 实施效果
        1. 丰富高中课程内容, 提升高中平均分 (Grade Point Average, GPA) , 节省大学学费。
        2. 对大学阶段学习有积极影响, 影响程度有待进一步研究。
    (三) 存在问题
        1. 教育机会和条件不公。
        2. 学无余力的学生学习AP课程。
        3. 学生课业负担加重。
三、AP课程对我国CAP课程建设的启示
    (一) CAP课程开发:开展调研反馈工作, 实现中学、大学专家的深度协作
    (二) CAP课程实施:建立健全保障系统, 确保教育机会、条件公平
    (三) CAP课程评价:建立科学评估机制, 为大学招生录取奠定基础
    (四) CAP课程效果:及时跟进实证研究, 为项目建设提供决策依据
四、结语



本文编号：3806060