大学生自恋、自尊与成就动机的关系研究
发布时间:2017-05-23 22:13
本文关键词:大学生自恋、自尊与成就动机的关系研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:近年来,国内外的研究者对自恋和自尊以及成就动机展开了研究,外国对于三者的探究结果是相对较多的,但因为我国具体情况和生活环境的不同,研究者是不能将他们研究的成果完全套用到我国被试群体上。本文尝试探究对三者发挥作用的相关因素,探讨自尊在成就动机和自恋之间发挥的作用。 研究采用了随机抽样法,从安徽合肥三所大学随机抽取800人进行问卷调查,被试需完成“自恋人格问卷”、自尊量表和成就动机测量表。问卷研究了人口变量学上大学生自恋、自尊和成就动机的差异,讨论了大学生自恋、自尊和成就动机三者之间的关系。 研究结果:(1)大学生自恋水平中隐性方面存在非常显著的性别差异,女生要高于男生,在隐性自恋中的易感质维度上存在非常显著的性别差异。而在显性自恋的四个维度,即权欲、优越感、特权感和自我钦羡上,优越感存在非常显著的性别差异,权欲和特权感也存在显著差异。同时,大学生的自尊水平也存在显著性别差异。(2)城乡大学生在显性自恋的优越感维度下存在显著差异。(3)自尊存在显著的年级差异,,同时成就动机下的避免失败存在极其显著的年级差异。(4)母亲受教育水平也存在不同程度的差异。(5)自尊是显性自恋与追求成功、隐性自恋与避免失败的成就动机之间的中介变量,起调节作用。
【关键词】:自恋 自尊 成就动机 大学生
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 引言8-9
- 1 国内外文献综述9-25
- 1.1 成就动机9-14
- 1.2 自尊14-19
- 1.3 自恋19-25
- 2 问题提出和研究假设25-27
- 2.1 问题提出25
- 2.2 研究目的25
- 2.3 研究假设25
- 2.4 研究的理论意义和现实意义25-27
- 3 研究方法27-29
- 3.1 被试27
- 3.2 研究工具27-28
- 3.3 施测方法28
- 3.4 数据处理28-29
- 4 研究结果29-37
- 4.1 大学生自恋、自尊与成就动机的总体状况29
- 4.2 大学生自恋、自尊与成就动机的人口学变量差异检验29-32
- 4.3 大学生自恋、自尊与成就动机的关系研究32-37
- 5 讨论37-42
- 5.1 大学生自恋、自尊与成就动机的人口变量学差异37-41
- 5.2 大学生自恋、自尊和成就动机的关系41-42
- 6 结论42-43
- 7 创新与不足43-44
- 8 对教育的启示44-46
- 8.1 帮助学生了解自己,认知自我44
- 8.2 正确引导,提高大学生成就动机水平44-45
- 8.3 尊重、平等的对待每一位学生45
- 8.4 从家庭、环境出发,引导学生身心发展45-46
- 参考文献46-50
- 附录50-54
- 致谢54
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:389232
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