英语中级口译电子绩效支持系统的设计研究

发布时间：2017-05-24 03:05

  本文关键词：英语中级口译电子绩效支持系统的设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着经济的发展，英语作为一门国际性的语言，使用频率越来越高，英语中级口译考试作为上海紧缺人才培训工程的高层项目之一，受到了越来越多人的关注，也有越来越多人投入到口译考试的大军中。但是由于学习者本身差距较大，并且没有统一的授课机构，大多学生无法得到及时的指导，导致其中存在着许多问题。基于此，本研究从绩效技术的概念入手，利用电子绩效支持系统的优势，提供中级口译学习过程中所需要的学习内容、练习所需资源，最重要的是能够利用知识库的完善，实现专家系统对于错误问题的及时指导与建议，，使得学习者在最少外部支持以及最少投入的情况下，获得较高学习绩效，从而提升学习效果。 本研究在对电子绩效支持系统与英语中级口译的分析基础上，构建了中级口译电子绩效支持系统过的功能体系模型，并对所包含的模块进行了详细设计，以期为后期的开发提供借鉴与参考。 文章从五个部分展开，第一部分论述了本研究的研究背景，研究目的、意义，以及国内外相关文献的综述；第二部分对于本研究涉及到的基本概念以及理论基础进行了详细论述，并且总结出电子绩效支持系统的基本组成部分及其类型；第三部分为系统的总体设计部分，包括前端分析，系统的功能需求分析，并对系统的组成结构、功能体系模型进行总体设计，据此在整体上明了本系统的工作流程；第四部分为系统的详细设计部分，包括五个模块的设计：学习支持模块的设计、学习辅助模块的设计、专家支持模块的设计、信息库模块的设计以及管理模块的设计；最后对本研究的创新点及不足之处进行总结，并对后续研究工作进行展望。
【关键词】：英语 中级口译 绩效 电子绩效支持系统
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H315.9-4;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-18
• 1.1 研究背景10-12
• 1.1.1 教育信息化时代的到来10
• 1.1.2 绩效技术的发展以及电子绩效支持系统的独特优势10-11
• 1.1.3 英语中级口译学习与考试过程中存在诸多问题11-12
• 1.2 国内外研究和发展现状12-16
• 1.2.1 国内外电子绩效支持系统研究与应用现状12-14
• 1.2.2 国内外英语中级口译学习支持系统研究及应用现状14-16
• 1.3 本论文研究的目的和意义16-17
• 1.3.1 本研究的目的16
• 1.3.2 本研究的意义16-17
• 1.4 本文研究的内容和结构安排17-18
• 2 电子及绩效支持系统的概念释义及理论基础18-28
• 2.1 相关概念18-20
• 2.1.1 绩效18
• 2.1.2 绩效技术18-19
• 2.1.3 电子绩效支持系统19-20
• 2.2 电子绩效支持系统的概述20-24
• 2.2.1 电子绩效支持系统的特点20-21
• 2.2.2 电子绩效支持系统的组成21-22
• 2.2.3 电子绩效支持系统的分类22-23
• 2.2.4 电子绩效支持系统与其他学习方式的区别23-24
• 2.3 系统设计和开发的理论基础24-28
• 2.3.1 绩效技术方法论24-26
• 2.3.2 教学系统设计理论26
• 2.3.3 建构主义学习理论26-27
• 2.3.4 心流理论27-28
• 3 英语中级口译电子绩效支持系统的总体设计28-39
• 3.1 EPSS 系统设计与开发流程28-29
• 3.2 系统设计的前端分析29-33
• 3.2.1 学习目标分析29-30
• 3.2.2 学习内容分析30-31
• 3.2.3 学习者分析31-32
• 3.2.4 学习需求分析32-33
• 3.3 系统的需求分析33-34
• 3.4 系统的功能体系模型34-35
• 3.5 系统工作流程35-39
• 4 英语中级口译电子绩效支持系统的详细设计39-50
• 4.1 学习支持模块的设计39-43
• 4.1.1 注册/登录39-40
• 4.1.2 学习风格测试40-41
• 4.1.3 绩效分析41-42
• 4.1.4 学习课程42
• 4.1.5 知识点测试42-43
• 4.2 学习辅助模块的设计43-44
• 4.2.1 系统使用帮助43
• 4.2.2 习题作业库43-44
• 4.2.3 系统资讯44
• 4.2.4 用户社区44
• 4.3 专家支持模块的设计44-46
• 4.3.1 诊断分析机44-45
• 4.3.2 绩效评价与反馈45
• 4.3.3 干预方案生成45-46
• 4.4 信息库模块的设计46-48
• 4.4.1 学习资源信息库46-47
• 4.4.2 学习分析信息库47
• 4.4.3 专家支持信息库47-48
• 4.5 管理模块的设计48-50
• 5 研究总结与展望50-52
• 5.1 研究总结50
• 5.1.1 本研究的创新点50
• 5.1.2 本研究的局限50
• 5.2 后续研究展望50-52
• 参考文献52-55
• 在学研究成果55-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 孙雪冬;韩瑛;马如宇;;对绩效技术“回归”的几点思考[J];电化教育研究;2006年08期

2 王博佳;冯源;;基于心流理论的体验式英语口语教学探讨[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2013年01期

3 姚孝军;陈静;杨亚敏;;英语学习者学习风格的实证研究[J];外语界;2010年03期

4 丁丽红;绩效技术的应用发展对教育技术的启示[J];现代远程教育研究;2005年03期

5 宋阳;江玲;任其华;佟延秋;;在线学习者学习风格测量初探[J];现代教育技术;2009年01期

6 王枫;江北战;;绩效给我们带来了什么——对绩效技术和电子绩效支持系统的分析和思考[J];中国电化教育;2002年08期

7 赵希;戴心来;;师范生教育技术能力培养电子绩效系统的设计[J];中国教育技术装备;2011年15期

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本文编号：389672