基于质量指标体系的中职教育游戏设计策略研究

发布时间：2017-05-24 16:18

  本文关键词：基于质量指标体系的中职教育游戏设计策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中职教育游戏是一种兼顾游戏特性以及职业教育功能的游戏学习软件，通过让中职学习者在游戏情境中探索和完成游戏任务的方式，从而使中职学习者达成预期的教学或学习目标。中职教育游戏作为中职教育与电子游戏融合的产物，承载着社会、家庭以及学校的美好诉求和无限憧憬。 目前，中职教育游戏的设计研究还处于初步探索阶段。尽管国内市场上有些研究团队已经设计和研发出了一些中职教育游戏，然而其设计质量却不尽人意，究其原因主要是因为缺乏一套有效指导中职教育游戏的设计策略。为此，，作者拟通过相关研究，探讨出有效指导中职教育游戏的设计策略，这对提高当前中职教育游戏的设计质量具有十分重要的意义。 为了使得提出的中职教育游戏设计策略能够有效的指导游戏的设计者，作者首先通过文献法、访谈法以及德尔斐法构建了中职教育游戏的质量指标体系，目的在于为设计策略的提出提供明确的指导依据。最后，作者基于所构建的中职教育游戏质量指标体系提出了中职教育游戏的设计策略。
【关键词】：中职教育 教育游戏 中职教育游戏 质量指标体系 设计策略
【学位授予单位】：江西科技师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 引言9-18
• 1.1 课题研究的背景9-11
• 1.1.1 教育游戏不断发展，并逐步向职业教育领域渗透9-11
• 1.1.2 中职教育游戏数量严重匮乏11
• 1.1.3 中职教育游戏设计存在诸多问题11
• 1.2 国内外研究现状11-15
• 1.2.1 国内研究现状11-13
• 1.2.2 国外研究现状13-15
• 1.3 研究的目的和意义15-16
• 1.3.1 研究的目的15-16
• 1.3.2 研究的意义16
• 1.4 研究的方法与创新点16-18
• 1.4.1 研究方法16-17
• 1.4.2 研究的创新点17-18
• 第2章 中职教育游戏相关概述18-27
• 2.1 中职教育18-19
• 2.2 教育游戏19-22
• 2.2.1 教育游戏的内涵19-20
• 2.2.2 教育游戏的分类20-21
• 2.2.3 教育游戏的特性21-22
• 2.3 中职教育游戏22-27
• 2.3.1 中职教育游戏的内涵22-23
• 2.3.2 中职教育游戏的价值分析23-25
• 2.3.3 几款中职教育游戏的介绍25-27
• 第3章 中职教育游戏设计的理论基础和技术支持27-35
• 3.1 中职教育游戏设计的理论基础27-33
• 3.1.1 活动理论27-29
• 3.1.2 ARCS 动机模型29-31
• 3.1.3 沉浸理论31-32
• 3.1.4 需要层次理论32-33
• 3.2 中职教育游戏设计的技术支持33-35
• 3.2.1 网络游戏对中职教育游戏设计的技术支持33-34
• 3.2.2 网站对中职教育游戏设计的技术支持34-35
• 第4章 中职教育游戏质量指标体系的构建35-49
• 4.1 中职教育游戏质量指标体系的内涵界定35
• 4.2 基于文献法初步确立中职教育游戏的质量指标体系35-39
• 4.3 基于访谈法修正中职教育游戏的质量指标体系39-42
• 4.3.1 访谈对象的选择40
• 4.3.2 访谈过程40
• 4.3.3 访谈结果分析40-42
• 4.4 基于德尔斐法完善中职教育游戏的质量指标体系42-49
• 4.4.1 调查对象的选择42-43
• 4.4.2 调查过程43
• 4.4.3 调查结果分析43-49
• 第5章 基于质量指标体系的中职教育游戏设计策略49-65
• 5.1 基于教育性质量指标的游戏设计策略49-51
• 5.1.1 学习目标的合理设计49
• 5.1.2 学习内容的正确选择和设计49-50
• 5.1.3 学习支持的设计50-51
• 5.2 基于游戏性质量指标的游戏设计策略51-60
• 5.2.1 技术实现的相关考虑51-52
• 5.2.2 游戏界面的设计52-54
• 5.2.3 游戏规则的设计54-55
• 5.2.4 游戏情境的设计55-57
• 5.2.5 游戏反馈的设计57-58
• 5.2.6 游戏人物的设计58-59
• 5.2.7 游戏任务内部结构的设计59-60
• 5.3 基于教育与游戏结合性质量指标的游戏设计策略60-65
• 5.3.1 根据中职的学习目标设计游戏任务60-63
• 5.3.2 根据中职的学习内容设计游戏任务63
• 5.3.3 根据中职学习者特征设计游戏任务63-65
• 第6章 研究总结65-68
• 6.1 本文研究的工作及不足65-66
• 6.1.1 本文研究的工作65
• 6.1.2 本文研究的不足65-66
• 6.2 研究的启示66-67
• 6.3 结束语67-68
• 参考文献68-72
• 附录 A：访谈提纲72-73
• 附录 B：第一次调查问卷73-74
• 附录 C：第二次调查问卷74-76
• 攻读学位期间的研究成果76-77
• 致谢77

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：基于质量指标体系的中职教育游戏设计策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：391315