基于Android的高中语文移动微型学习系统的设计与开发

发布时间：2017-06-02 06:11

  本文关键词：基于Android的高中语文移动微型学习系统的设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着移动互联网时代的到来,人们的生活方式和学习环境都发生了巨大的改变,信息技术深入影响着人们的学习,生活中到处都充斥着多元化的学习媒介和学习终端,随时随地的移动学习对我们来说触手可及。同时,智能手机因为其移动性强、持有率高等、良好的便携性等特点,使其成为一种比较理想的移动学习平台。从某种意义上说,高中生利用智能手机可以实现随时、随地的非正式学习,这对课堂上的正式学习来说是一种很好的补充。 微内容是一种新的信息呈现方式,它的出现使得信息的存在形式和组织形式更加多样化,信息的呈现与交互更具动态化,微型学习是可持续的处理碎片化学习内容的学习活动。移动学习和微型学习是数字化学习发展的两种新型学习模式,在互联网和移动通信技术不断发展的今天,两者都显现出作为新媒体的教育价值。本文试图从两者结合的角度,即以Android智能手机系统为移动平台,为高中生呈现一些语文微型学习模块,它的移动性可以满足处于动态中的高中生学习的需求,它的微型性可以为高中生利用零碎时间进行学习提供便利,并且高中生可以按照自己的学习需求进行学习。 本文首先阐述了研究的背景和意义、国内外研究现状,研究方法及主要研究内容。 其次,论文主要介绍了微型学习以及移动微型学习的概念及特点,之后对移动微型学习的理论基础进行了详细的阐述,最后对移动微型学习系统的空间结构做了探讨。 然后,论文介绍了Android系统架构及其功能,Android系统作为移动学习平台的优势,之后具体分析了一款名为“语文背诵”的Android移动应用程序的功能特点,并指出了其对移动微型学习的启示。 再次,论文阐述了移动微型学习系统的设计和开发,设计具体包括需求分析、教学设计、总体设计、各个模块的详细设计以及数据库设计,开发则包括了Android开发环境的搭建以及主要功能模块的实现。 最后,总结了本文的创新点和不足之处,并表达了个人的展望。
【关键词】：移动学习 微型学习 高中语文学习软件 Android 设计开发
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.3;G434
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 研究背景与意义9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-15
• 1.2.1 国外相关研究11-15
• 1.2.2 国内相关研究15
• 1.3 研究方法及研究内容15-17
• 1.3.1 研究方法15-16
• 1.3.2 研究内容16-17
• 2 移动微型学习理论及其系统空间结构17-25
• 2.1 微型学习17-19
• 2.1.1 微内容17
• 2.1.2 微型学习的概念17-18
• 2.1.3 微型学习的特点18-19
• 2.2 移动微型学习19-20
• 2.2.1 移动学习与微型学习的比较19
• 2.2.2 移动微型学习19-20
• 2.3 移动微型学习的理论基础20-23
• 2.3.1 建构主义理论20-21
• 2.3.2 联通主义学习观21
• 2.3.3 情境认知学习理论21-22
• 2.3.4 程序教学理论22-23
• 2.4 移动微型学习系统的空间结构23-25
• 3 Android介绍及应用案例分析25-32
• 3.1 Android介绍及其系统结构25-27
• 3.1.1 Android介绍25
• 3.1.2 Android系统体系结构25-27
• 3.2 Android手机系统的优势27-29
• 3.2.1 各手机操作系统的比较27-29
• 3.2.2 Android系统的优势29
• 3.3 Android移动应用程序案例分析29-32
• 3.3.1 移动应用程序之“语文背诵”29-30
• 3.3.2 “语文背诵”的功能特点30-31
• 3.3.3 “语文背诵”对移动微型学习的启示31-32
• 4 基于Android的高中语文移动微型学习系统的设计32-43
• 4.1 需求分析32
• 4.2 教学设计32-37
• 4.2.1 教材分析32-35
• 4.2.2 学习者特征分析35
• 4.2.3 学习目标分析35-36
• 4.2.4 学习环境设计36
• 4.2.5 学习策略设计36-37
• 4.3 高中语文移动微型学习系统的总体设计37-38
• 4.3.1 系统功能设计37
• 4.3.2 系统结构设计37-38
• 4.4 高中语文移动微型学习系统的详细设计38-43
• 4.4.1 各功能模块的详细设计38-39
• 4.4.2 数据库设计39-43
• 5 基于Android的高中语文移动微型学习系统的开发43-61
• 5.1 Android开发环境的配置43-44
• 5.2 学习终端的实现44-54
• 5.2.1 课程学习44-48
• 5.2.2 资源管理48-51
• 5.2.3 社区交流51-54
• 5.3 服务器端的实现54-61
• 5.3.1 学生信息管理54-57
• 5.3.2 学生资源管理57-59
• 5.3.3 问题答疑59-61
• 6 总结与展望61-63
• 6.1 研究结论61
• 6.2 研究的创新点与不足之处61-62
• 6.2.1 研究的创新点61
• 6.2.2 研究的不足之处61-62
• 6.3 未来展望62-63
• 参考文献63-65
• 附录65-66
• 致谢66-67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张会;李玉顺;;移动学习与对外汉语教学[J];北京广播电视大学学报;2011年02期

2 李克东;数字化学习(下)——信息技术与课程整合的核心[J];电化教育研究;2001年09期

3 张驰;陈刚;王敏娟;王慧敏;;移动学习中片段式学习资源的设计研究[J];开放教育研究;2009年03期

4 陈宁;王怡菲;;斯金纳程序教学在现代教育中的作用[J];九江学院学报(自然科学版);2006年04期

5 李树波;;基于云计算的移动学习网络平台构建研究[J];软件导刊;2010年12期

6 叶蓉;;移动学习在英语自主学习中的应用研究[J];四川教育学院学报;2011年10期

7 崔祥民;郭春;;非正式学习理论与创新型人才开发[J];武汉工程大学学报;2009年06期

8 李玲静;王s，

本文编号：414411