运用戏剧基础练习提升3-5岁儿童自信心的实践研究

发布时间：2017-06-03 18:11

  本文关键词：运用戏剧基础练习提升3-5岁儿童自信心的实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自信心能使儿童产生积极主动的活动愿望，敢于探索，乐于思考并与人交往，，经常保持快乐的情绪。一个儿童如果缺乏自信心，常常羞于交往，怯于表达，遇事畏缩不前，害怕困难，不敢尝试，则其认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就会缓慢，并且容易形成胆子小、懦弱、依赖性强、优柔寡断等性格特点；相反，一个儿童如果具有自信心，有安全感、独立感、价值感、成就感、较高的自我接受度以及良好的判断能力，就什么事都敢于尝试，积极参与，各方面发展就快，并在此基础上逐渐发展乐观、勇敢、合群和独立等性格特征。而戏剧基础练习是让儿童在虚拟过程中去感受，表达自己的情感和内心世界。在戏剧基础的练习过程中，老师善于鼓励儿童、关注儿童内心世界的变化，解放儿童与生俱来的天性。发现儿童的点滴进步和成功，并给予儿童适当的赞赏，使他们积累积极地情感体验，从而达到提升自信心的效果。 本文分五章来论述整个行动研究的过程，通过戏剧基础练习的三个阶段来实现提升3——5岁儿童的自信心。第一阶段：戏剧观察与表达，目的在于使儿童在众人面前达到放松、自然的状态，锻炼儿童注意力持续集中和反应的能力。第二阶段：戏剧的创作与展开，目的在于深入强化第一部分的练习内容，培养儿童观察事物、人物并能简单的利用自己的想象做出人物相应动作的能力。第三阶段：戏剧舞台展现，目的在于开发儿童思维，养成善于观察生活的好习惯，在表演过程中达到自然、放松、大胆，建立儿童表演时的自信心。 通过本次行动研究，大部分儿童自信心有所提升，尤其是在与人沟通和交流、舞台展现等方面，最后研究者整理出儿童戏剧基础练习的实施策略，并按照有效程度进行分类。在文末，研究者通过对前期研究的反思，总结出研究者在组织儿童戏剧基础练习时应该具备的条件，并给出相应的建议。
【关键词】：自信心 儿童戏剧 戏剧基础练习
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目次7-9
• 1 绪论9-13
• 1.1 选题缘由9-13
• 1.1.1 自信心对儿童身心发展的重要性9
• 1.1.2 儿童在多方面都存在着自信心不足的现象9-11
• 1.1.3 戏剧对提升儿童自信心的作用11
• 1.1.4 研究的意义11-13
• 2 文献综述13-21
• 2.1 核心概念的界定13-15
• 2.1.1 自信心13-14
• 2.1.2 戏剧14-15
• 2.1.3 儿童戏剧15
• 2.1.4 戏剧基础练习15
• 2.2 国内研究概况15-17
• 2.2.1 儿童戏剧的产生与发展15-16
• 2.2.2 对已有研究的反思16-17
• 2.3 国外研究概况17-21
• 2.3.1 创造性戏剧17-18
• 2.3.2 儿童戏剧促进儿童心理的健康发展和成熟18-19
• 2.3.3 西方儿童戏剧教学19-20
• 2.3.4 对已有研究的反思20-21
• 3 研究设计21-25
• 3.1 研究目的及内容21
• 3.1.1 研究目的21
• 3.1.2 研究内容21
• 3.2 研究计划21-25
• 3.2.1 研究思路21-22
• 3.2.2 研究对象22-23
• 3.2.3 研究方法23-24
• 3.2.4 资料收集与分析24
• 3.2.5 资料的可信度24-25
• 4 研究过程25-36
• 4.1 行动研究的方案设计25
• 4.2 行动研究的预期效果25
• 4.3 戏剧基础练习方案的选择25-26
• 4.4 行动研究的实施26-36
• 4.4.1 行动研究过程记录28-36
• 5 研究结果36-49
• 5.1 从戏剧元素的角度来分析儿童自信心不足的表现及练习后儿童自信心的变化36-43
• 5.2 对戏剧基础练习策略有效度的分析与整理43-45
• 5.3 戏剧基础练习实施的条件45-46
• 5.3.1 戏剧基础练习的空间45-46
• 5.3.2 戏剧基础练习的道具46
• 5.3.3 参与的儿童46
• 5.3.4 戏剧基础练习方式实施的调整46
• 5.4 反思与建议46-49
• 5.4.1 戏剧基础练习应适应 3——5 岁儿童身心发展46-47
• 5.4.2 戏剧基础练习的开展应考虑男女性别差异47
• 5.4.3 规定情境练习时，故事情节不宜复杂化47
• 5.4.4 童话剧排演过程中应追求“真”47
• 5.4.5 儿童戏剧应注重“人”的培养47-49
• 结语49-50
• 参考文献50-51
• 附录51-70
• 致谢70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 程志宏;关于幼儿自信心现状及培养策略的研究[J];学前教育研究;2003年Z1期

  本文关键词：运用戏剧基础练习提升3-5岁儿童自信心的实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：418858