试析王国维“全面教育发展观”的积极性

发布时间：2017-06-14 20:01

  本文关键词：试析王国维“全面教育发展观”的积极性，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：王国维是中国近代教育的先行者,他首次阐述了要全面发展培养学生的理论。他于1903年提出教育的宗旨包括身育和心育两部分,其中心育又细分为智育、德育、美育,教育的最终目标是将学生培育成智力和人格全面发展的人。
【作者单位】： 吉林工业职业技术学院基础部;
【关键词】： 王国维 全面教育发展观 教育思想 积极性
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 一、“中国近代教育第一人”王国维王国维(1877—1927),字静安(庵),号礼堂、东海愚公、人间、永观、观堂,初名国桢,后改名为国维,今嘉兴海宁盐官镇人。海宁王氏是当地知名的书香世家。王国维自幼聪颖好学,七岁入私塾接受启蒙教育。他在父亲王乃誉的指导下博览群书,既汲取了中

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 庄传超;论教育对经济发展的决定作用[J];培训与研究(湖北教育学院学报);1998年03期

2 王建华;中国高等教育理念近代化初探[J];青岛化工学院学报(社会科学版);2001年01期

3 范方俊;;近现代之交的中国诗学转型与王国维的学术使命[J];人文杂志;2010年01期

4 马正平;作为时空之美的“古雅”——王国维“古雅”说审美本质初探[J];四川师范大学学报(社会科学版);2002年02期

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7 张春田;;王国维与情感政治——重思王国维的文学批评与诗词写作[J];社会科学论坛;2012年02期

8 王克霞;;审视与重构:和谐校园文化建设[J];中国石油大学胜利学院学报;2008年04期

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本文编号：450353