特岗教师视角下特岗计划实施效果的调查研究——以静乐县和东乡县为例

发布时间：2017-07-29 19:19

  本文关键词：特岗教师视角下特岗计划实施效果的调查研究——以静乐县和东乡县为例

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【摘要】：本研究主要从特岗教师的视角来探讨特岗计划实施的效果。调查发现,两个县特岗计划的实施效果总体良好,特岗教师队伍相对稳定,特岗计划受到了地方学校的欢迎。但是,特岗计划实施过程中仍旧面临着如下几个比较突出的挑战与问题:一是村屯学校、紧缺学科的特岗教师数量少;二是特岗教师的教学效能感低,缺乏跟踪指导;三是特岗教师留任率较高,但稳定性存在隐忧。为增强特岗计划的实施效果提出以下建议:一是要修订政策设计,调整特岗教师分配制度;二是要改进在岗培训,提高特岗教师教学效果;三是要融入多方资源,提高特岗教师待遇;四是要宣传政策效果,提高特岗教师岗位吸引力;五是要持续实施特岗计划,稳定提升特岗计划的影响力。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;
【关键词】： 特岗计划 特岗教师 实施效果 调查研究
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD880014)
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 20世纪以来,教育政策已逐步成为影响着一个国家教育事业发展的重要因素,并在很大程度上决定着国家教育的走向。教育政策的研究、制定及其贯彻实施是我国教育教学改革与发展的生命线。[1]教育政策是针对特定的教育问题而制定的,教师政策主要是针对如何建设一支数量充足、质量高

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本文编号：590701