情境化的泛在学习资源智能推荐研究

发布时间：2017-08-05 22:03

  本文关键词：情境化的泛在学习资源智能推荐研究

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【摘要】：情境感知是泛在学习的本质特征,为学习者提供情境化、个性化与差异化的资源服务已成为泛在学习领域一个新的研究议题。文章采用个性化推荐视角,研究了泛在学习情境的形式化表征,构建了情境化的学习资源推荐模型,阐述了情境化资源推荐的一般过程,并就情境化资源推荐的关键问题进行了分析。
【作者单位】： 天津外国语大学国际传媒学院;天津科技大学计算机科学与信息工程学院;
【关键词】： 学习情境 泛在学习资源 智能推荐
【基金】：2013年教育部人文社会科学研究青年基金项目“耦合情境的泛在学习资源个性化推荐研究”(课题编号:13YJCZH225)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出普适计算技术的发展为学习的泛在化提供了坚实的技术支持,推动了泛在学习的研究。泛在学习是任何人在任何时间、任何地点、基于任何计算设备、获取任何所需学习资源、享受无处不在学习服务的过程。[1]随着泛在学习资源的海量增长,学习资源的使用效率不升反降,尤，

本文编号：627101