心理资本在留守初中生生活事件与主观幸福感关系中的调节作用

发布时间：2017-08-07 08:12

  本文关键词：心理资本在留守初中生生活事件与主观幸福感关系中的调节作用

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【摘要】：目的:探讨留守初中生生活事件、心理资本与主观幸福感之间的关系。方法:采用积极心理资本量表、青少年生活事件量表与主观幸福感量表,对广西壮族自治区四所初级中学305名学生进行测查。结果:(1)留守初中生生活事件、心理资本和主观幸福感两两之间相关显著;(2)心理资本在生活事件与主观幸福感之间起调节作用。结论:良好的心理资本可以缓解负性生活事件对留守中学生主观幸福感的消极影响。
【作者单位】： 广西大学教育学院;广西德保县教育局;
【关键词】： 留守初中生 心理资本 生活事件 主观幸福感
【基金】：广西教育科学“十二五”规划2013年度资助经费重点课题“广西农村留守初中生心理资本的测量及开发研究”(项目批准号:2013A001)的研究成果之一 广西大学211四期“区域文化传承创新与交流研究”学科群资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出留守儿童是指父母双方或单方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地由代理监护人教育与管理或自我照顾的18周岁以下的未成年人[1]。城乡二元结构的基本体制矛盾和人地关系紧张的基本国情是导致留守儿童产生的根本原因[2]。因此,在经济发展较为滞后的边疆民族地区,留守儿

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本文编号：633632