未来课堂营造积极情绪研究——基于环境心理学视角

发布时间：2017-08-17 10:30

  本文关键词：未来课堂营造积极情绪研究——基于环境心理学视角

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【摘要】：积极情绪有利于提高课堂绩效,高投入的未来课堂是为更好地提升学习绩效、培养新一代创新型人才而倾力打造,因此营造未来课堂积极情绪成了一个重要的课题,这也是本研究关注的焦点。文章借助环境心理学理论分析未来课堂环境对人的行为和心理的影响,从调整环境刺激强度、增加环境控制感和建立和谐生态课堂环境等三个方面探讨如何更好地营造未来课堂积极情绪,从而更好地实现未来课堂的绩效。本研究还进一步绘制出未来课堂环境——积极情绪模型,同时,也总结了研究中存在的不足,提出了下一步的研究方向。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 未来课堂 积极情绪 环境心理学 绩效
【分类号】：G434
【正文快照】： 未来课堂是高投入的智能课堂,这种高投入不仅体现为现代化的终端设备,而且还体现在与教育目标相匹配的教育情境,是硬环境与软环境相统一的整体。其目的是借助现代教育技术更好地以学生为中心,为学生服务,提升学习者的综合能力,最终提高国家人才培养的绩效和水平,满足人才需求

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