启发性挫败的设计研究——翻转课堂的实施策略

发布时间：2017-09-01 23:15

  本文关键词：启发性挫败的设计研究——翻转课堂的实施策略

  更多相关文章： 启发性挫败 翻转课堂 自主个性化学习 微课 MOOCs

【摘要】：翻转课堂作为一种新的教学组织形式和教学理念,借助微课等技术,为实现学生的自主个性化学习提供了极大的可能性。但是,无论是目前的微课设计,还是翻转课堂的组织、设计,都存在诸多问题。翻转课堂实质是以学生为中心的,基于问题探究的自主、个性化学习,是对传统的以教师为中心的讲授型教学的一种颠覆,因此翻转课堂、微课学习资源的设计需要一种全新的视角和模式,以支持学生的自主个性化学习。基于这一假设,该研究提出了适合翻转课堂教学组织形式的启发性挫败设计。该文详细论述了启发性挫败设计的四个相互依赖的机制(启发性挫败的问题设计、元认知活动设计、参与结构设计和学习文化的设计),以及原则和原理,以期为翻转课堂理论与实践的发展,微课的设计等提供新的视角和模式。
【作者单位】： 香港大学教育学院;
【关键词】： 启发性挫败 翻转课堂 自主个性化学习 微课 MOOCs
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言以学习者为中心、支持和帮助学习者进行自主、个性化学习,是教育者长期追求的目标。翻转课堂作为一种新的教学组织形式,借助微课和MOOCs等技术,在促进学生的自主个性化学习方面具有巨大的潜力。翻转课堂实质是以学生为中心的,基于问题探究的自主、个性化学习。翻转课

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 张建伟;基于问题解决的知识建构[J];教育研究;2000年10期

2 刘儒德;基于问题学习对教学改革的启示[J];教育研究;2002年02期

3 汪晓东;张晨婧仔;;“翻转课堂”在大学教学中的应用研究——以教育技术学专业英语课程为例[J];现代教育技术;2013年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 关伟;花日茂;丁春;;PBL教学法在环境专业高等教育中的应用[J];合肥师范学院学报;2009年03期

2 刘小粉;杨锐;贾强;王元元;高琴;关宿东;;PBL教学对医学院校本科生高级知识学习能力的影响[J];蚌埠医学院学报;2012年04期

3 王美英;;以问题为导向的教学策略在高职语文教学中的应用[J];北京工业职业技术学院学报;2007年01期

4 王颖;黄希;刘海英;栾玲;范薇;;高职旅游管理专业双语教学模式初探[J];北京工业职业技术学院学报;2012年01期

5 朱汝光;课堂教学组织模式比较分析[J];北京市计划劳动管理干部学院学报;2004年02期

6 张秀芳;高三政治课认知结构体系建构研究[J];北京教育学院学报;2002年01期

7 袁维新;国外基于建构主义的科学教学模式面面观[J];比较教育研究;2003年08期

8 汤丰林,申继亮;基于问题的学习与我国的教育现实[J];比较教育研究;2005年01期

9 龚凤仪;;浅谈大学英语口语的新型教学模式[J];才智;2012年03期

10 潘登;;外语教学电台与英语专业听力自主学习模式的整合[J];长春理工大学学报;2010年05期

中国重要会议论文全文数据库 前6条

1 朱莹;贾永兴;;基于网络的问题式学习方法研究[A];中国电子教育学会高教分会2012年论文集[C];2012年

2 王军武;梁照飞;许如聪;陈权;管小娜;;情境学习理论与实践模式探讨[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 袁景;刘海卿;;基于建构主义的房屋建筑学教学模式探讨[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];2010年

4 付冬梅;董洁;李擎;;问题驱动的应用研究型人工神经网络教学模式探索[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年

5 何隽;;“问题式”信息技术教学策略研究[A];2012年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年

6 栾甫贵;;论会计学的质疑教学法[A];2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛论文集[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王忠厚;从混沌走向协同：课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年

2 张琼;以实践能力培养为取向的知识教学变革研究[D];华中师范大学;2011年

3 冯锐;基于案例推理的经验学习研究[D];华东师范大学;2011年

4 喻平;数学问题解决认知模式及教学理论研究[D];南京师范大学;2002年

5 蔡鸿明;用于创新设计的人脑模型体系构造及知识生成[D];西北工业大学;2002年

6 路海东;小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究[D];东北师范大学;2004年

7 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年

8 毕华林;走向生本的教科书设计研究[D];山东师范大学;2006年

9 李妍;乔纳森建构主义学习环境设计研究[D];华东师范大学;2007年

10 何善亮;有效教学批判[D];南京师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘亚名;学习兴趣对高一学生地理成绩的影响及对策[D];辽宁师范大学;2010年

2 程英;基于学生认知心理的高中化学课堂教学问题设计[D];苏州大学;2010年

3 张文杰;基于网络学习共同体的问题解决模式研究[D];华东师范大学;2010年

4 徐叶军;基于问题解决的物理习题教学研究[D];华东师范大学;2010年

5 马真;美国PBL教学模式及在我国高校研究生教学中的应用研究[D];山东师范大学;2011年

6 汤云飞;问题式学习在高师现代教育技术课程中的应用[D];山东师范大学;2011年

7 毕兴玉;小学生数学问题解决能力培养平台的开发与应用[D];山东师范大学;2011年

8 张利苹;中学数学课堂中PBL教学设计的研究[D];重庆师范大学;2011年

9 刘淼;基于实践共同体的干部在线培训模式研究[D];华东师范大学;2011年

10 邱云青;中学历史教学中“问题设计”的研究及其问题[D];华东师范大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵玉;周元春;;基于行动研究的教育技术学专业英语教学实践[J];电化教育研究;2007年03期

2 何亮;周细应;刘延辉;;工科专业英语的教学模式创新[J];上海工程技术大学教育研究;2006年01期

3 谭华容,谭晓明;公共英语教学、专业英语教学和双语教学的现状和改革[J];赣南师范学院学报;2005年05期

4 周元春;;Weblog在专业英语教学中的应用研究——来自《教育技术学专业英语》的教学实践思考[J];广东技术师范学院学报;2007年03期

5 崔玉宝;谈计算机专业英语的学与教[J];华北航天工业学院学报;2003年04期

6 叶信治;;从美国大学教学特点看我国大学教学盲点[J];高等教育研究;2011年11期

7 冷余生;从讲授为主到自学为主——论我国大学教学方法的历史性变革[J];高等教育研究;1996年02期

8 李新;崔学深;盛慧慧;;高校专业英语教学现状调查报告[J];教育理论与实践;2006年14期

9 金陵;;“翻转课堂”翻转了什么?[J];中国信息技术教育;2012年09期

10 钟晓流;宋述强;焦丽珍;;信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J];开放教育研究;2013年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马莉;国外开放教育资源在《教育技术学专业英语》教学中的应用效果研究[D];陕西师范大学;2012年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 夏惠贤;学习风格与学习策略[J];外国中小学教育;2000年06期

2 肖龙海;课堂协商的一种方法[J];外国中小学教育;2000年06期

3 顾锡平;研究性学习的特点及实施[J];教育评论;2001年06期

4 朱琳;学习化社区的构建策略及政策措施[J];教育发展研究;2001年10期

5 柳栋,王天蓉,汪佳敏,陆爱民,张来春;网上研究性学习中的教师角色[J];全球教育展望;2001年11期

6 李奇;谈学习环境的设计[J];远程教育杂志;2004年01期

7 李红波,张雪怡;《心理卫生》网络学习社区的重建[J];高教论坛;2004年02期

8 张丽艳,孙邵立;谈学生主动参与学习过程[J];黑龙江教育学院学报;2004年05期

9 张勇;学习资源[J];和田师范专科学校学报;2004年03期

10 郝贵生;对“学习”本质的哲学思考[J];河南科技大学学报(社会科学版);2004年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 卢智敏;;论基于网络的校际协作学习[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

2 李惠芳;;培养学生的数学自主创新学习之我见[A];中国名校卷（湖南卷）[C];2013年

3 王三堂;;培养学生学习数学的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

4 何炜虎;;浅谈培养学生学习数学的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

5 吴桂仙;;学生在新课程理念下的角色观[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

6 王传莲;;《小学生自主(或合作)(或探究)学习的研究》课题结题报告[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

7 罗莲;;浅谈班主任如何营造班级的良好学习环境[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

8 王开良;耿琼华;;浅谈数学“生本”课堂中的小组合作学习[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

9 车桂玲;;浅谈英语学习中独立性学习方式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

10 张应国;;基于网络的研究性学习中教师角色的变化及几点思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张春（作者单位：广西水利水电职业技术学院）;做学习型公民 不断提升人的素质[N];广西日报;2003年

2 启东市紫薇小学 杨森森;在探究中学习 在学习中探究[N];成才导报.教育周刊;2007年

3 无锡市东亭中学 周小伟;课题学习——为数学教学插上创新的翅膀[N];江苏法制报;2007年

4 许建华;学习流引擎 教育服务竞风流[N];中国教育报;2007年

5 李亚杰;学习：教师可持续发展的基石[N];光明日报;2007年

6 冯志阳;用管理手段应对学习[N];中国新闻出版报;2007年

7 永安市曹远学区 廖应莲;小学数学教学中有效开展小组合作学习的探索[N];三明日报;2008年

8 巢湖日报社党组书记 总编辑 杨睿;谈学习与思考[N];巢湖日报;2008年

9 陈贞彬;泰山铝业党总支让理论中心组学习“活”起来[N];中华新闻报;2008年

10 张家洼街道成技校 宋敏芳;注重合作学习的实效性[N];莱芜日报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨南昌;学习科学视域中的设计研究[D];华东师范大学;2008年

2 薛晶晶;美国和泰国学习者汉语普通话阳平与上声习得的实验研究[D];北京大学;2013年

3 刘玉静;合作学习的伦理审思[D];山东师范大学;2006年

4 姚德明;终身学习与组织学习和组织发展的关系研究[D];华中科技大学;2005年

5 崔国富;学习型社会建设与教育的使命[D];东北师范大学;2005年

6 王永锋;从“建构性学习”到“学生有效参与”[D];东北师范大学;2009年

7 弋文武;农村教师学习问题研究[D];西北师范大学;2008年

8 朱敏;国外终身学习政策推展模式研究[D];华东师范大学;2010年

9 金慧;学习支持问题库的设计策略研究[D];华东师范大学;2008年

10 孙传远;教师学习：期望与现实[D];上海师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王晓倩;教师职后研究性学习研究[D];陕西师范大学;2008年

2 赵安平;基于3G的移动学习在野外实习中的应用研究[D];新疆师范大学;2008年

3 张艳;基于网络学习方式分析的学习网站研究[D];湖南师范大学;2011年

4 刘东;网络环境下研究性学习的探索[D];江西师范大学;2005年

5 袁红娟;基于Blending Learning理念的研究性学习[D];山东师范大学;2005年

6 严加平;学习风格的理论与实践[D];上海师范大学;2006年

7 李玉文;论“研究性学习”理念[D];四川师范大学;2003年

8 杨建民;基于微博的微型学习资源共建研究[D];河南大学;2012年

9 程薇;知识生成视角下的工作场所学习研究[D];江苏师范大学;2012年

10 林艳;网络课程中学习资源的生态化设计研究[D];浙江师范大学;2013年

，

本文编号：774975