城镇化背景下农民工子女教育移民问题研究
发布时间：2017-09-02 21:30
本文关键词：城镇化背景下农民工子女教育移民问题研究
【摘要】：随着城镇化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力由农村流向城市，并形成了一个特殊群体——“农民工”。上世纪八九十年代，农民工群体以个人流动为主，本世纪初则逐渐过渡到以家庭集体式流动为主，由此带来了一个较为严重的随迁子女的教育问题。在解决随迁子女教育问题的过程中，一些农民工自发作出了一种独特的行为，即教育移民。它指的是在城乡二元户籍制度下，农民工为了彻底扫除子女异地就学的户籍障碍，通过在打工城市购买房产把子女户籍迁至城市，但夫妇一方甚至双方的户籍则留在原籍保持不变；或是依据“就近入学”的政策，通过在城市重点中小学附近购买学区房，以获得进入理想学校的资格。很明显，这是一种以教育为目的的户籍迁移现象，与其他户籍迁移行为有着本质的区别，称其为“教育移民”较为恰当。 当前，，虽然并非所有的农民工都具备教育移民的经济能力，但即便是已有的少数也已经对中国城乡教育的均衡发展、城镇化进程产生了一定的影响，因此，学术界理应对它进行系统的学术研究。然而，通过梳理现有文献发现，有关农民工随迁子女教育方面的研究多是从（教育）社会学的视角，探讨如何提升该受教育群体的“城市融入”水平问题，对于农民工的“购房入户”式教育移民现象则鲜有关注。为此，本文以“城镇化背景下农民工子女教育移民问题”为研究对象，具有非常重要的现实与理论意义。 为了完成上述研究任务，本文综合运用了文献研究、案例研究、问卷调查等研究方法，从下面五大部分展开了研究。文章的第一部分是“引言”，主要交待了与选题和研究方法相关的问题，是一个“研究之研究”部分。第二部分系统探讨了城镇化背景下农民工子女教育移民现象的产生及其主要途径。第三部分系统阐述了城镇化背景下农民工子女教育移民现象产生的深层次原因。第四部分在第三部分的基础上，进一步分析了农民工子女教育移民现象对城乡教育自身和经济社会发展（城镇化）的效应。第五部分则在政策层面探讨了如何发挥农民工教育移民的积极效应，克服其消极效应的改革措施。 本文的核心研究结论是：农民工子女教育移民行为的产生，不仅是对于城市优质教育资源的追逐，同时也是对日益破败的农村教育现状的不满和前景的失望。通过转移子女户籍来彻底解决城市融入和高考问题的教育移民行为，对城乡两地的教育产生了完全迥异的影响，但是农民的市民化却助推了国家的城镇化进程。因此，我们应遵循现阶段我国城乡教育的发展规律，主动推进农村教育的城镇化，并给予随迁子女教育方便的积极差别待遇，克服其消极效应。同时，破除城乡二元户籍制度，加速其市民化进程，以发挥教育移民的积极效应。
【关键词】：农民工随迁子女 教育移民 经济社会效应
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G521
【目录】：
- 摘要3-5
- Abstract5-7
- 目录7-9
- 第1章 ：导论9-20
- 1.1 选题背景与缘由9-12
- 1.2 研究对象的界定12-14
- 1.3 文献述评14-18
- 1.4 研究意义与研究方法18-19
- 1.5 论文创新与不足19-20
- 第2章 ：城镇化背景下农民工子女教育移民现象的产生及其途径20-35
- 2.1 改革开放以来“农民工”群体的产生及其演变20-23
- 2.1.1 劳动力非农就业转移：农民工群体的产生及其规模20-22
- 2.1.2 由个人打工到全家迁移：农民工进城务工流动形式的演变22-23
- 2.2 农民工家庭的乡-城流动生发出随迁子女的教育问题23-28
- 2.2.1 表现一：义务教育阶段难以真正融入城市23-24
- 2.2.2 表现二：高中阶段（多数）难以跨越当地的异地高考门槛24-28
- 2.3 购房入户：城镇化背景下农民工子女教育移民的根本途径28-34
- 2.3.1 途径一：中端打工者进城购房获取务工地城市户籍28-32
- 2.3.2 途径二：高端打工者购买学区房获取优质的城市资源32-34
- 2.4 小结34-35
- 第3章 ：城镇化背景下农民工子女教育移民现象产生的深层次原因35-45
- 3.1 长年在城市务工，希望将子女带在身边接受良好的城市教育35-38
- 3.1.1 隔代教育的诸多弊端不利于儿童、青少年的健康成长35-37
- 3.1.2 良好的亲子教育对儿童、青少年的成长至关重要37-38
- 3.2 农村教育质量下滑，不愿意子女留守家乡接受乡村的劣质教育38-41
- 3.2.1 农村教师队伍存在问题39-40
- 3.2.2 农村学校学生数量不足且质量不高40-41
- 3.2.3 办学条件和学校的基础设施落后41
- 3.3 务工城市给农民工提供了将子女户籍迁入城市的政策空间41-44
- 3.3.1 地方经济发展的需要促使流入地政府放宽户籍管理政策42
- 3.3.2 部分地方政府受经济利益的驱使推出对购房者送户籍政策42-44
- 3.3.3 部分一线城市推出积分入户政策吸引中高端技能型农民工44
- 3.4 小结44-45
- 第4章 ：城镇化背景下农民工子女教育移民的教育与经济效应45-54
- 4.1 不利于城乡教育一体化的进程45-50
- 4.1.1 农村生源大量流失，加剧乡村教育破败45-47
- 4.1.2 为城市教育发展提供更多的优质资源47-50
- 4.2 对国家宏观战略的影响：在农民市民化层面助推国家城镇化进程50-53
- 4.2.1 城镇化的本质是农民的市民化50-51
- 4.2.2 教育移民现象实质上是农民工部分家庭成员的市民化51-53
- 4.3 小结53-54
- 第5章 ：发挥城镇化背景下农民工子女教育移民积极效应的几点建议54-58
- 5.1 在城乡一体化背景下，统筹城乡教育协调发展54-56
- 5.1.1 农村教育城镇化54-55
- 5.1.2 给予农民工随迁子女教育以积极差别对待55-56
- 5.2 破除城乡二元户籍制度，促进农民市民化进程56-57
- 5.3 小结57-58
- 结语58-59
- 参考文献59-62
- 附录一62-63
- 附录二63-65
- 致谢65-66
- 在读期间公开发表论文（著）及科研情况66
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李峰;;新农村建设视野中的留守儿童教育和管理探析[J];安徽农业科学;2007年27期
2 王守恒;g
本文编号：781019
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