论学科探究教学的基本涵义

发布时间：2017-09-12 23:32

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【摘要】：学科探究教学是在学科中开展探究的教学形式,具体是指教师和学生以课堂为主渠道,在学科中自由、民主地共同合作探究学科知识,从而理解、质疑、反思、批判、发展学科知识且创造新知,并在这一过程中获得学科知识且发展与培养创造个性、自由思想、独立人格的活动。
【作者单位】： 扬州大学文学院;
【关键词】： 教学 探究 学科 学科探究教学
【基金】：2013年度扬州大学人文社科研究基金项目“施瓦布探究教学思想与我国语文探究教学改革研究”(xjj2013-01) 2014年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“施瓦布探究教学思想研究”(2014SJB785)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G424
【正文快照】： 新课改的重要理念之一是改变传统教学中教师机械传授式教学和学生被动接受式学习,倡导有利于教师专业化发展的探究教学和学生主动参与的探究学习,主张“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。[1]学科探究教

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 王兆t，

本文编号：840178