教师准入制度改革背景下学前教育专业教育学课程应对策略

发布时间：2017-09-19 17:10

  本文关键词：教师准入制度改革背景下学前教育专业教育学课程应对策略

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【摘要】：自2010年教师资格准入制实施以来,始终在推进着以教师资格制度为核心的教师管理制度的创新;推进教师培养模式改革以及建立与教育质量标准相配套的教师教育标准体系。学前教育专业在改革的大潮中,同样需要谋求发展之路,从根源上找到所存在的问题,并采取积极有效的应对策略。
【作者单位】： 临沂大学沂水分校;
【关键词】： 学前教育专业 教育学 策略
【分类号】：G652;G40-4
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)颁布实施以来,引发了对学前教育专业深层次的讨论,学前教育专业学生的专业能力与发展也越来越受到人们的关注。如何优化学前教师队伍,打造“双师”队伍,提高学历层次,加强专业学生实习实训水平,强化学生技能,提高文化修养与

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本文编号：882865