美国价值观融入网络教学资源的特点及其启示

发布时间：2017-09-20 04:06

  本文关键词：美国价值观融入网络教学资源的特点及其启示

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【摘要】：美国的价值观融入网络教学资源,在内容编排上具有公民教育与意识形态教育隐性结合、个人主义与公共性隐性结合、价值观教育与日常生活隐性结合等特点,在教授方式上按照整体设计理念组织材料,采取深入浅出的动画互动方式,精心创设情境,从而巧妙地把美国的价值观融入网络教学资源。借鉴美国价值观融入网络教学资源的内容编排和教授方式的成功经验,可以为我国推动社会主义核心价值观融入网络教育教学资源提供借鉴。
【作者单位】： 上海大学社会科学学院;
【关键词】： 美国 价值观 网络教学资源 价值观教育
【基金】：国家社科教育学重点项目“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程研究”(项目编号:AEA120001) 2010年度上海市“阳光计划”项目“西方意识形态宣传策略对我国意识形态建设的启示”(项目编号:102YG04)阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 美国是一个多族群的移民国家,如何塑造公民的国家认同是一个极具挑战性的问题。学校是美国价值观教育的重要阵地,加强网络教学资源建设是美国推动学校价值观教育的重要路径之一。作为信息技术水平和教育水平最为先进的国家之一,美国既高度重视信息技术在高等教育中的应用,又不

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本文编号：885792