谈学校变革动力机制

发布时间：2017-09-23 12:18

  本文关键词：谈学校变革动力机制

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【摘要】：学校变革的动力来自学校系统的内部和外部,动力要依赖动力机制的运行才能得以呈现和发挥作用,明晰学校变革动力机制的功能定位、作用方式、运作机理有助于学校变革的深度推进。学校变革动力机制的功能定位为动力激发、动力聚合、动力维持,学校变革动力机制的作用方式是制度规约、利益驱动、权力赋予、绩效问责。建立学校变革的共同愿景、激发学校变革的正向能量、设计学校变革的实施路径是学校变革动力机制的运作机理。
【作者单位】： 江苏师范大学教育研究院;江苏师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校变革 动力 动力机制
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题《我国民间教学方式变革的田野研究——以徐州为例》(课题编号:D/2013/01/069) 江苏师范大学研究生科研创新计划一般立项课题《课程变革的动力机制研究》的研究成果
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校变革的动力机制是指推动学校运动、发展的内外部力量的作用方式,是使学校系统诸要素、部分、环节在互动中形成整体良性运行的结构和功能。动力机制是学校变革的“助推器”与“发动机”,明晰动力机制的功能定位、作用方式和运作机理有助于学校变革的深度推进。一、学校变革

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本文编号：905215