职前教师信念伦理的教育目标及策略

发布时间：2017-09-26 00:30

  本文关键词：职前教师信念伦理的教育目标及策略

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【摘要】：世界各国教师教育都很重视教师伦理教育,我国2011年颁布《教师教育课程标准》把教师专业信念和责任作为教师教育的重要维度。职前教师教育应重在信念伦理的教育,即培育对教育的情意,追求幸福而有尊严的生活,理解教学是主体间的生命交流。职前教师教育信念伦理的教育,一是反思内化,导正教师信念,二是体验学习,外化伦理实践能力。
【作者单位】： 琼台师范高等专科学校中文系;琼台师范高等专科学校信息技术系;
【关键词】： 教师伦理 教育信念 信念伦理
【基金】：2013年海南省高职高专教育研究会教学改革研究项目(Hngjy13-009)
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、教师信念与教师伦理国家教育部在2011年10月颁发了《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准》(试行),提出了教师教育的三个维度:“教育信念与责任、教育知识与技能、教育实践与体会”。由此可以看出我国的教师教育由以往对学科专业知识和教育知

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈桂生;;教师伦理价值——规范体系刍议[J];中国教师;2008年21期

2 周成海;;导正教师认同:教师教育的重要使命[J];中国教育学刊;2007年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宋萑;;教师专业伦理之辩证[J];湖南师范大学教育科学学报;2009年06期

2 赵敏;;社会转型与学校德育的有效性[J];教学与管理;2011年07期

3 沈t，

本文编号：920489