SPOC:结合高校教学的融合创新

发布时间：2017-09-30 10:12

  本文关键词：SPOC:结合高校教学的融合创新

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【摘要】：从2008年开始,MOOCs经历了一个四年沉淀,两年爆发的发展历程.与以往的网络教育相比,名校名师效应、易学易用性的优势作用于教育资源绝对稀缺、网络环境大幅改善的环境,迅速点燃了人们强烈的学习动机,形成爆发式增长.在基于教学需求的探索过程当中,与传统教育方式的"融合创新"开始兴起,其中有一种非常值得关注的模式就是由Armando Fox教授提出的SPOC模式,哈佛、MIT、加州伯克利都在进行SPOC教学试验.在中国,清华大学出版社率先打造出SPOC平台,推出《大学物理》等课程,配套了完整的教学资源,开启了SPOC模式在中国的应用.
【作者单位】： 清华大学出版社有限公司;
【关键词】： MOOCs SPOC 中国大学教育 教学质量提高 混合式教学模式 翻转课堂
【分类号】：G434;O4-4
【正文快照】： 1 SPOC的概念及其产生从2008年Stephen Downes和George Sie-mens等人进行The First Massive Open OnlineCourse的实践,到2013年底英国FutureLearn平台的上线,MOOCs经历了一个四年沉淀,两年爆发的发展历程.尤其是2012年上线的Coursera和edX,注册人数快速达到百万级.全球高等院

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王祖源;顾牡;;MOOCs来袭 我们准备好了吗?[J];物理与工程;2013年06期

2 李未;;全面提高计算机类高等教育质量的战略机遇[J];计算机教育;2013年20期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 周雨青;叶善专;朱明;王桃红;;由欧美MOOCs风暴,探析中国大学物理精品资源共享课程的建设与发展[J];物理与工程;2014年01期

2 张睿;王祖源;;基于学习过程对物理教学改革的理解[J];物理与工程;2014年01期

3 刘锦宏;朱嘉蕊;余思慧;;可持续发展:MOOC的必由之路[J];科技与出版;2014年02期

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本文编号：947599