课外时间分配与父母陪伴对青少年心理健康的影响
本文关键词：课外时间分配与父母陪伴对青少年心理健康的影响
【摘要】：目的:探讨我国青少年课外时间分配、父母陪伴及其交互作用对心理健康(抑郁、外化问题)的影响。方法:采用中国科学院心理研究所全国青少年心理健康数据库2009年横断数据,对其中4394名六年级至高三学生(男50.04%,年龄15.45±2.39岁)数据进行分析。青少年时间分配问卷由青少年报告;抑郁和外化问题问卷由青少年自评;家庭收入由家长报告。结果:青少年课外时间分配和父母陪伴对抑郁情绪和外化问题有显著预测作用,同时,课外时间分配与父母陪伴交互作用能显著预测青少年抑郁和外化行为问题。结论:课外活动时间的合理分配对青少年的抑郁和外化问题有重要影响,父母陪伴对青少年课外活动影响青少年心理健康发展有着重要的调节作用。
【作者单位】： 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室;中国科学院大学;北京联合大学旅游学院;
【关键词】： 青少年 时间分配 父母陪伴 抑郁 外化问题
【基金】：国家自然科学基金项目资助(31200781)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 生活时间分配是指人们将某一段时间(如一天、一周、一生)资源在各项生活活动上的配置[1],包括六个层次的事项:活动内容、活动顺序、活动的时间量、活动频率、活动空间、活动相伴者[2]。青少年的课外时间分配属于生活时间分配这个范畴。通过时间分配分析心理健康是目前国际上比
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本文编号：947978
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