小学高年级学生自主学习现状及对策研究——基于江苏地区小学学情的调查分析

发布时间：2017-10-01 10:24

  本文关键词：小学高年级学生自主学习现状及对策研究——基于江苏地区小学学情的调查分析

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【摘要】：通过对苏北地区461名小学高年级学生自主学习状况的调查,发现小学高年级学生自主学习处在中等偏上的水平;学生的自主学习、自我效能感、内在价值、认知策略和自我调节受到性别和看护人学历水平的显著影响。笔者根据调查结果和自主学习的维度,提出了提高小学生自主学习能力的对策。
【作者单位】： 南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院;
【关键词】： 自主学习 自我效能感 内在价值 认知策略 自我调节
【分类号】：G622.4;G442
【正文快照】： 2.小学高年级学生自主学习及各维度在性别上的差异分析。本次研究以小学高年级学生性别作为自变量,其自主学习及各个维度作为因变量进行独立样本T检验,对小学高年级学生自主学习在性别上进行差异分析,结果发现自主学习总分、自我效能感、内在价值、认知策略和自我调节在性别上

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本文编号：952943