移动学习培养大学生跨文化交际能力的实验研究

发布时间：2017-10-03 20:16

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【摘要】：移动学习技术为大学生英语跨文化学习创设了真实的学习情境,提供了丰富的互动学习资源,有效扩展了课外学习空间。本研究基于移动学习理论,设计并开发了符合移动学习情境性、趣味性、微型化特点的ILSBML移动学习系统,并在大学文化教学实践中进行了8周的对比实验,结果表明采用该系统在一定程度上能够提高大学生跨文化交际意识,促进跨文化知识的学习。访谈和考试分析结果表明,移动学习能够提高大学生文化学习的兴趣。
【作者单位】： 天津外国语大学国际传媒学院;天津外国语大学现代教育技术中心;
【关键词】： 移动学习 大学生 跨文化交际能力 实验研究
【基金】：天津市教育科学十二五规划课题“利用移动学习系统培养大学生跨文化交际能力的实验研究”(课题编号:HEYP6003)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着全球化进程和改革开放步伐的加快,我国对具有跨文化交际能力的人才需求量越来越大。跨文化交际能力,是指在不同文化背景下运用目的语(非母语)进行有效语言交际的能力。[1]教育部在2007年颁布的《大学英语教学要求》明确要求把“跨文化交际能力”作为大学英语教学

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