进城务工人员随迁子女义务教育发展评估研究

发布时间：2017-10-07 20:15

  本文关键词：进城务工人员随迁子女义务教育发展评估研究

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【摘要】：自1996年我国第一部有关进城务工人员随迁子女义务教育的政策法规出台以来,随迁子女义务教育已走过了近二十个年头,现已“初步解决”。然而,因我国目前尚无一个统一的用于反映随迁子女义务教育发展现状的评估工具,所以,对于在“以县为主”的义务教育管理体制下的我国经济社会发展差异巨大的各区域的随迁子女义务教育问题究竟解决得怎样、差异有多大等问题仍尚未达成共识。为此,构建一个用于评估各区域随迁子女义务教育发展水平的教育发展指标体系就显得尤为必要。通过运用文献法、问卷法及访谈法等研究方法,在梳理我国随迁子女义务教育政策文本、调查其义务教育现状及阐述其义务教育发展评估理论的基础上,文章以问题导向性、可比性、层次性、总量与差异相互参照、主客观相结合及全面与重点相统一等为构建原则,采取以问题模式和目标模式为主轴、归纳法和演绎法相结合的方式,构建了包括教育保障度、教育公平度、教育提升度、教育满意度等四类37项具体指标的随迁子女义务教育发展指标体系,并用层次分析法分配指标权重和用阈值法进行数据的去量纲化,最后用线性加权求和法合成随迁子女义务教育发展指数。研究表明,该随迁子女义务教育发展指数在评估目的、评估视角及评估方法上均不同于已有的三个随迁子女义务教育评估指标体系。
【关键词】：进城务工人员随迁子女 教育发展指标体系 层次分析法 义务教育发展指数
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目录6-9
• 绪论9-34
• (一) 问题的提出9-10
• (二) 研究目的与意义10-11
• (三) 概念界定11-14
• (四) 文献综述14-31
• (五) 研究设计31-34
• 一、进城务工人员随迁子女义务教育的发展历程34-51
• (一) 随迁子女义务教育的国家政策演变34-38
• 1. 前“两为主”政策时期(1996-2000年)35-36
• 2. “两为主”政策时期(2001-2009年)36-37
• 3. 后“两为主”政策时期(2010年至今)37-38
• (二) 随迁子女义务教育的地方政策实践38-51
• 1. 省、市级政策文本的总体概况38-39
• 2. 无锡、金华市区的政策与实践39-51
• 二、进城务工人员随迁子女义务教育的现状调查51-64
• (一) 研究设计51-52
• 1. 研究目的与对象51-52
• 2. 研究工具与程序52
• (二) 研究结果52-60
• 1. 随迁子女义务教育总体现状52-56
• 2. 随迁子女义务教育现状的差异比较56-60
• (三) 讨论与结论60-64
• 1. 研究结果的讨论60-63
• 2. 研究结论63-64
• 三、进城务工人员随迁子女义务教育发展评估的理论分析64-69
• (一) 随迁子女义务教育发展评估的必要性64-66
• 1. 随迁子女义务教育发展评估是义务教育督导的现实要求64-65
• 2. 随迁子女义务教育发展评估是其教育政策过程的必经阶段65
• 3. 随迁子女义务教育发展评估是流入地政府绩效的组成部分65-66
• (二) 随迁子女义务教育发展评估的对象与内容66-67
• 1. 评估对象——流入地教育行政部门66-67
• 2. 评估内容——有学上、上好学、学有成、好上学67
• (三) 随迁子女义务教育发展评估的方法67-69
• 四、进城务工人员随迁子女义务教育发展指数的理论构建69-88
• (一) 随迁子女义务教育发展指标体系的构建69-79
• 1. 随迁子女义务教育发展指标体系的构建原则69-71
• 2. 随迁子女义务教育发展指标体系构建的概念模式71-73
• 3. 随迁子女义务教育发展指标体系的具体结构73-79
• (二) 随迁子女义务教育发展指标体系的权重分配79-84
• 1. 权重分配的方法选择79-81
• 2. 各级指标权重的确定81-84
• (三) 随迁子女义务教育发展指标体系的去量纲化84-85
• 1. 数据去量纲化的方法选择84
• 2. 数据去量纲化的操作步骤84-85
• (四) 随迁子女义务教育发展指数的合成85-88
• 1. 指数合成的方法选择85-86
• 2. 义务教育发展指数的合成86-88
• 结语88-90
• 参考文献90-100
• 附录A 国家层面的随迁子女义务教育政策文本比较100-105
• 附录B 随迁子女教育政策调查问卷(节选)105-107
• 附录C 随迁子女义务教育发展指标体系的判断矩阵107-108
• 攻读学位期间取得的研究成果108-109
• 致谢109-111

【参考文献】

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本文编号：989842