微课教学模式在分析化学中的研究与实践

发布时间：2017-10-10 22:16

  本文关键词：微课教学模式在分析化学中的研究与实践

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【摘要】：微课是一种"短小精悍"的课程,讲解时间短,讲解方式新颖,对于知识点的讲解突出重点难点。我国佛山在2010年率先把微课引入到教学中,并取得了显著成效。之后,各地各层次教育机构开始纷纷重视微课教育,并研究其与传统教学之间的效果差异。对于高等教育中的分析化学,传统的教学模式已经不能满足当今的需求,与微课结合是必然的趋势。本文就微课的特点、作用以及发展趋势来探索其在分析化学教学中的应用。
【作者单位】： 信阳师范学院化学化工学院;
【关键词】： 微课 分析化学教学 微学习 微课件
【分类号】：G434;O65-4
【正文快照】： 随着科学技术的飞速发展与生活节奏的加快,学校传统的教学模式已经不能够满足当今教育多元化的需要,急需一种具有内容精简、时间短小、方式灵活等特点的课程来弥补传统课程的缺陷。微课(Micro-lecture)作为一种新型的教学模式一经佛山市教育局引入国内就得到了广泛认可,并取得

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本文编号：1008909