“倒计时”制度:学校时间观念的批判性反思

发布时间：2018-04-18 05:35

  本文选题：“倒计时”制度 + 学校时间观念　； 参考：《教育理论与实践》2017年16期

【摘要】："倒计时"制度藉由提示特殊事件的到来,深切地影响着每一个学生的学习生活。它通过塑造心灵和驯化行为的方式将学校时间观念加速传递,使学生异化为时间的奴隶。其实,"倒计时"制度的盛行是由于效率主义的覆盖、制度教育的紧缩、教师定位的偏差等诸多方面的原因导致的。为超脱这一困境,有必要重申时间制度的属人立场,促进时间制度的视域转换,构建时间制度的革新保障。
[Abstract]:The countdown system deeply influences every student's study life by prompting the arrival of special events.By shaping the mind and domesticating behavior, it accelerates the transfer of the idea of school time and dissimilates students into slaves of time.In fact, the prevalence of countdown system is caused by the coverage of economicism, the tightening of institutional education, the deviation of teacher orientation, and so on.In order to break away from this dilemma, it is necessary to reiterate the personal position of time system, promote the change of horizon of time system, and construct the innovation guarantee of time system.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G47

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本文编号：1767043