教师职业“熔断机制”数学模型的构建与思考

发布时间：2018-07-05 03:43

  本文选题：教师职业“熔断机制” + 数理模型　； 参考：《教学与管理》2016年34期

【摘要】：师资短缺和代课过多导致师生权益受损,可以建立"熔断机制"数学模型对教学质量和教师进行保护,这是教育管理科学化、精细化、规范化和教师成长专业化的要求。
[Abstract]:The shortage of teachers and too many substitute courses lead to the damage of the rights and interests of teachers and students, so we can establish a "fuse mechanism" mathematical model to protect the teaching quality and teachers. This is the requirement of scientific, meticulous, standardized and professional education management.
【作者单位】： 江苏联合职业技术学院宿迁经贸学院;
【基金】：2016年江苏联合职业技术学院立项课题(B/2016/13/079)(B/2016/13/060) 2016年宿迁社科课题(SK/2016/09/72);2016年宿迁社科课题(SK/2016/09/69) 2016年宿迁教育规划课题(2015GH197) 江苏“十三五”规划2016年度课题“高职构建‘教学做合一’教学模式的行动研究” 2014年江苏高校哲学与社会科学资助课题(2014SJB333)的阶段性成果 江苏省“333”工程基金资助
【分类号】：G451
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本文编号：2098776