手机直播支持下的交互式学习设计与应用研究

发布时间：2018-08-03 11:04

【摘要】：交互是促进学生学习的有效手段,手机直播支持下的交互式学习,以促进学生深度理解为目标,以社会建构主义的情境、学习共同体、交互活动、反思为设计要素;强调学生通过操作交互、信息交互、概念交互,分享他人的见解,表达自己的观点,通过碰撞产生思维的火花。研究结果表明,将手机直播用于教学,可以为学生创设一个真实的、实时互动的学习环境,能够激发学生的学习兴趣,提升学生的理解水平,从而促进学生个性化、创造性思维的培养。
[Abstract]:Interaction is an effective means to promote students' learning. Interactive learning supported by live mobile phones is the goal of promoting students' deep understanding. In the context of social constructivism, learning community, interaction and reflection are the design elements, emphasizing students' views and expressing their views through operational interaction, information interaction, conceptual interaction, and the sharing of others' views. The result of the study shows that the use of live cell phone in teaching can create a real and real-time interactive learning environment for students, which can stimulate students' interest in learning, improve their understanding level, and promote the cultivation of students' individualization and creative thinking.
【作者单位】： 江南大学教育信息化研究中心;
【基金】：国家社科基金“十二五”规划教育学一般项目“理解视域下信息化教学设计的创新与应用研究”(BCA140052)研究成果
【分类号】：G434

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本文编号：2161545