异地高考政策如何影响进城务工人员随迁子女的社会融入

发布时间：2018-08-07 18:54

【摘要】：文章通过调查问卷首先对异地高考政策、随迁子女社会融入的维度和现状进行了量化分析;其次,采用中介和调节检验,分析了异地高考政策对随迁子女社会融入的影响机制:在微观层面异地高考政策通过随迁子女心理资本的中介效应促进其社会融入,在中观层面政策调节了随迁子女家庭社会资本对其社会融入的影响,在宏观层面政策调节了社会歧视知觉对其社会融入的影响;随后,探讨了异地高考政策通过增加群际边界的可渗透性,进而促进随迁子女的社会纵向流动;最后建议进一步完善相关政策,以期获得更好效果。
[Abstract]:First, the paper makes a quantitative analysis of the policy of college entrance examination in different places, the dimensions and current situation of social integration of children with relocation; secondly, it adopts intermediary and adjustment test. This paper analyzes the influence mechanism of the policy of college entrance examination in different places on the social integration of children with emigration. At the micro level, the policy of college entrance examination in different places promotes the social integration of children with emigration through the intermediary effect of psychological capital. Policies at the meso level regulate the impact of the social capital of families with children on their social integration, and at the macro level, the impact of social discrimination perceptions on their social integration; subsequently, This paper probes into the policy of college entrance examination in different places by increasing the permeability of intergroup boundaries, and then promotes the vertical social mobility of children who move with them. Finally, it suggests that the relevant policies should be further improved in order to obtain better results.
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;浙江工商职业技术学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“异地高考政策对随迁子女社会融入的影响研究”(BIA150116)
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2171034