教育学变革的动因及走向分析

发布时间：2018-08-12 16:15

【摘要】：教育学变革是教育学研究者在教育学领域进行的变革。社会的发展、教育学相关学科的发展、教育改革等是教育学变革的外部因素;教育学研究者对教育学危机有普遍认知是教育学变革的内部动因,两者相互联系、共同作用于教育学变革。教育学在变革中朝着理论的本土化、学科体系的完善化、关注点的实践化等方向发展。
[Abstract]:Pedagogical change is the change of pedagogical researchers in the field of pedagogy.Social development, the development of pedagogical related disciplines, and educational reform are the external factors of pedagogical change.Pedagogical researchers'general understanding of the pedagogical crisis is the internal cause of pedagogical change.They are interrelated and act on pedagogical change together. In the course of reform, pedagogy is developing toward the localization of theory, the perfection of discipline system and the practicalization of focus.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;西南大学教育学部;
【基金】：重庆市人文社会科学重点研究基地项目“我国小学低年级课本外在呈现形式改革研究”(16SKB006)
【分类号】：G40

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