翻转课堂的任务设计及执行监控

发布时间：2018-08-31 09:58

【摘要】：科学的任务设计和执行监控是发挥翻转课堂优势的关键。本文探讨了翻转课堂任务区别于传统任务的特点及其分类,着重从设计原则、设计目标这两个层面论述翻转课堂任务的设计,探究了通过分级任务执行监控来确保任务设计意图的有效达成,以期为促进翻转课堂有效教学提供有价值且切实可行的启示和方法。
[Abstract]:Scientific task design and execution monitoring is the key to exert the advantage of flipping classroom. This paper discusses the characteristics and classification of flipping classroom tasks different from traditional ones, and discusses the design of flipping classroom tasks from the two aspects of design principles and design objectives. This paper explores how to ensure the effective achievement of task design intention by monitoring task execution at different levels in order to provide valuable and practical enlightenment and method for promoting effective teaching in flipping classroom.
【作者单位】： 宁波教育学院;
【基金】：浙江省教育科学规划课题(编号2016SCG111) 2015年度浙江省高等学校访问学者专业发展项目(浙教办高科[2015]99号) 宁波市教育科学规划课题(编号2015YGH053)的部分研究成果
【分类号】：G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘嫦;;从一堂读写课的任务设计看教师的创造性[J];中国电力教育;2011年08期

2 尚琳琳;;关注学生表达质量,提升教师表达任务设计的有效性[J];教育观察(中下旬刊);2014年06期

3 苏洁;;新教材中的任务设计[J];吉林教育;2013年23期

4 曾路;陈琪;;不同类型观点差任务设计及其对受试表现的影响[J];西南民族大学学报(人文社会科学版);2011年06期

5 陈婷;;信息技术教学实践中任务设计的切入点[J];中学时代;2014年10期

6 石朝霞;;写作教学的交互性任务设计研究[J];吉林省教育学院学报(上旬);2014年05期

7 李国栋;;新视域下中职电梯专业教学驱动任务设计浅析[J];文理导航(下旬);2013年05期

8 余丽华,付香平;英语真实任务型教学中的任务设计研究[J];江西农业大学学报(社会科学版);2005年01期

9 马永良;英语学习的任务设计及其网络拓展[J];河北工业大学成人教育学院学报;2005年01期

10 马建华;;技校计算机任务教学之任务设计探议[J];才智;2013年19期

相关会议论文 前2条

1 赵彬;;信息技术课的任务设计探析[A];2013年10月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

2 郑玉雯;;信息技术课的任务设计探讨[A];2014年1月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

相关重要报纸文章 前2条

1 江苏省镇江第一中学 胡伟;用心思考,小作业也能做大文章[N];江苏教育报;2011年

2 会宁县郭城初中 张天琦;信息技术课教学方式谈[N];甘肃日报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘敏;高中英语任务型教学中任务设计问题及顺应理论视角下的解决策略研究[D];内蒙古师范大学;2015年

2 朱樱;多元智能理论下初中英语学困生任务设计优化研究[D];苏州大学;2015年

3 张罕琦;高职高专公共英语教材任务设计的评估与分析[D];河北师范大学;2015年

4 孔阳;高中英语阅读课中任务设计及任务有效性的调查研究[D];扬州大学;2016年

5 耿成峰;翻转课堂教学模式中的课前任务设计研究[D];苏州大学;2016年

6 吴杰;大学英语阅读课程中的任务设计[D];东北师范大学;2009年

7 夏芳;论高中英语课堂任务型教学中的任务设计[D];赣南师范学院;2014年

8 黄力宇;初中英语教学中任务设计研究[D];福建师范大学;2008年

9 林艳;高中英语读后任务设计与实施的研究[D];福建师范大学;2014年

10 张芳;任务型教学中的任务设计研究[D];吉林大学;2012年

，

本文编号：2214643