学科核心素养的内涵及培养模式

发布时间：2018-10-21 12:45

【摘要】：作为连接国家核心素养与学科课程的桥梁,学科核心素养的内涵厘定是教学改革的前提。为解决教学实践中"为什么"和"教什么"的问题,本文从学科教育的本质、学科素养结构系统的角度阐释学科核心素养的内涵;为解决"怎么教"的问题,从学科核心素养与学科课程教学相联系的角度分析学科核心素养的培养模式,并在此基础上,提出学科核心素养研究要坚持"科学性"、"开放性"、"以人为本"的原则,提升其实践应用价值。
[Abstract]:As a bridge between national core accomplishment and subject curriculum, the connotation of subject core accomplishment is the premise of teaching reform. In order to solve the problems of "why" and "what to teach" in teaching practice, this paper explains the connotation of discipline core literacy from the point of view of the nature of subject education and the structural system of subject accomplishment, and in order to solve the problem of "how to teach", From the angle of the connection between the subject core accomplishment and the subject course teaching, this paper analyzes the training mode of the discipline core accomplishment, and on this basis, points out that the research of the discipline core accomplishment should adhere to the principles of "scientific", "open" and "people-oriented". Enhance its practical application value.
【作者单位】： 上海外国语大学语言研究院;
【基金】：2015年度国家语委重点项目“国际化视域下的外语学科发展战略研究”(项目编号:ZDI125-44) 2016年度上海外国语大学教育教学改革研究项目“外语学科课程体系国际比较研究”(项目编号:JXGGYB201624) 2017年度上海外国语大学导师学术引领计划——“高校外语网络教学空间的生态化建构”项目的阶段性成果
【分类号】：G420

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周进;大学中学科核心竞争力[J];科技导报;2001年10期

2 刘权,邹晓东;大学学科核心能力初探[J];辽宁教育研究;2004年02期

3 赵坤,王振维;大学重点学科核心竞争力的分析与评价研究[J];中国高教研究;2005年06期

4 高双林;向文生;;培育和提升大学学科核心竞争力的思路与对策[J];北京林业大学学报(社会科学版);2008年02期

5 王丽华;王懿;王振维;;软实力是提升大学学科核心竞争力的关键[J];重庆医学;2009年04期

6 徐道炜;刘金福;洪伟;吴承祯;;基于知识管理的学科核心竞争力研究[J];中国电力教育;2012年11期

7 王振维,赵坤;大学重点学科核心竞争力的内涵及其特征研究[J];学位与研究生教育;2004年12期

8 付新彦;;高等学校学科核心竞争力的培育[J];中国教育研究论丛;2006年00期

9 周美芳;朱方长;;试论学科核心能力对学科建设的战略价值[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年02期

10 程永波;葛少卫;;高校学科核心竞争力形成的机理分析[J];学位与研究生教育;2008年10期

相关硕士学位论文 前6条

1 王磊;军医大学重点学科核心竞争力整合途径及其整合历程研究[D];第三军医大学;2004年

2 吴慧媛;军医大学基础重点学科核心竞争力及评价研究[D];第三军医大学;2011年

3 赵坤;大学重点学科核心竞争力形成与评价模型研究[D];第三军医大学;2004年

4 陈慧;我国高校护理学科核心竞争力评价指标体系研究[D];山西医科大学;2008年

5 刘权;大学学科核心能力及其培育机制[D];浙江大学;2003年

6 吴新颖;对职前数学教师中学学科核心知识来源及现状的调查研究[D];首都师范大学;2014年

，

本文编号：2285128