中国学生核心素养研究

发布时间：2018-10-26 08:04

【摘要】：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养有助于深入回答教育要"培养什么人、怎样培养人"这一重大问题。通过核心素养的教育政策研究、国际比较研究、传统文化分析、课标分析以及实证调查等支撑性研究,我们建构了三大领域六个指标的中国学生核心素养体系总框架。
[Abstract]:The core accomplishment is the essential character and key ability for the students to meet the needs of their lifelong development and social development in the process of receiving the corresponding education. To develop the core accomplishment of Chinese students is helpful to answer the important question of who and how to train people in education. Through the educational policy research, international comparative study, traditional culture analysis, curriculum standard analysis and empirical investigation, we construct the general framework of Chinese students' core literacy system with six indicators in three major fields.
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题(13JZDWJY03)和教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD880008)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

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本文编号：2295086