STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略

发布时间：2018-11-06 19:51

【摘要】：创新素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的创新品格和创新能力,它是学生核心素养的"核心"成分之一。在学校当中提升学生的创新素养,STEAM教育是一条重要而有效的途径。该文首先概括了STEAM教育的基本理念,进而分析了这一教育模式对学生创新素养的影响,最后对STEAM教育在教学中的实施策略进行了探讨,提出从跨学科、跨领域的角度,从开展实践、促进专长发展的角度,以及从真实情境中的问题解决角度来培养学生的创新素养,具体策略包括开展基于项目和基于问题的学习,特别是利用群体创新空间开展基于具有"实景"和"大型"特点项目的学习等。
[Abstract]:Innovation literacy is the innovative character and ability that students should possess to meet the needs of lifelong development and social development. It is one of the "core" components of students' core literacy. STEAM education is an important and effective way to improve students' creative accomplishment in school. This paper first summarizes the basic idea of STEAM education, and then analyzes the influence of this educational model on students' creative literacy. Finally, it discusses the implementation strategy of STEAM education in teaching, and puts forward a cross-disciplinary and cross-domain perspective. From the perspective of practice, promoting the development of expertise, and from the perspective of problem-solving in real situations to develop students' innovative literacy, specific strategies include project-based and problem-based learning. Especially, using group innovation space to carry out learning based on "real scene" and "large" characteristic projects.
【作者单位】： 首都师范大学心理学系;清华大学航天航空学院;
【基金】：北京市社科基金一般项目“多元文化经验对创造性的促进效应研究”(项目编号:14JYB015)研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2315291