中学教师组织支持感对工作压力的预测作用研究
[Abstract]:Under the guidance of college entrance examination baton, the working pressure of middle school teachers has reached an unprecedented height, and teachers' perception of organizational support affects teachers' understanding of job stress. Through the questionnaire survey of 2187 middle school teachers and the analysis of the data by using SPSS and AMOS software, this paper analyzes the working stress level of the middle school teachers' sense of organizational support, and the level of the sense of organizational support is in the middle state at present. And the teacher's understanding of the sense of organizational support is more consistent. The working pressure of middle school teachers is high, but the working pressure of different teachers is different. The work stress model of organizational support was tested. It was found that there was a negative correlation between the sense of organizational support and the work stress. There was a significant difference in the level of 0.001 between junior and senior middle school, while there was a significant difference in gender, public / private and teaching age at the level of 0.001.
【作者单位】: 南京航空航天大学经济与管理学院;
【基金】:江苏省研究生培养创新工程(KYZZ_0109) 中央高校基本科研业务专项资金资助
【分类号】:G443
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:2324438
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