社会运动与19世纪末、20世纪前期美国公共教育变革

发布时间：2018-12-16 20:20

【摘要】：从19世纪末至20世纪前期,美国相继出现了众多旨在改变美国公共教育的运动,这些运动在不同方面、以不同形式对美国公共教育改革发挥了不同程度的影响,共同促进了公共教育的全面变革。这些运动的直接出发点都是对公共教育现状不满以及由此产生的寻求改变的强烈动机。其中,社团活动通过传播与交流信息、教育调查、教育实验等方式成为对美国公共教育发挥影响的主要途径。不同的教育运动之所以对该时期美国公共教育改革发挥重要作用既有特殊的历史原因也有特定的社会条件。
[Abstract]:From the end of the 19th century to the early 20th century, many movements aimed at changing American public education appeared in the United States. These movements have exerted different influences on American public education reform in different ways and in different forms. Together, it promoted the overall reform of public education. The immediate starting point of these movements is dissatisfaction with the current state of public education and the resulting strong motivation for change. Among them, community activities become the main ways to influence American public education through the dissemination and exchange of information, educational investigation, educational experiments and so on. The reason why different educational movements played an important role in American public education reform during this period was due to special historical reasons as well as specific social conditions.
【作者单位】： 北京师范大学教育历史与文化研究院;
【基金】：北京市社会科学基金重大项目“教育与美国社会改革(1890—1920年)”(项目编号:15ZDA25)的阶段性研究成果
【分类号】：G571.2

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本文编号：2383002