地方民办教育新政:创新空间、边界与重要议题

发布时间：2018-12-21 19:42

【摘要】：地方民办教育政策创新的空间呈现三种基本样态:宪法秩序赋予的合法性空间是前提和基础,制度非均衡所致的需求空间是源动力所在,"制约不完全"生成的策略空间是地方寻求政策突破的主要途径。因立法层级和法律效力不够产生的合法性危机是地方政策创新需要注意的法律边界问题。当前贯彻新法新政,地方政策创新需要聚焦以下六个重要议题:推进现有民办学校分类管理过渡、建立健全差异化的政策扶持体系、落实民办学校办学自主权、加强民办学校教师队伍建设、完善民办教育治理体系和丰富民办教育组织形态。
[Abstract]:The space for innovation of local private education policy presents three basic patterns: the legitimacy space given by the constitutional order is the premise and foundation, and the demand space caused by the system disequilibrium is the source power. The strategic space of "restricting incomplete" is the main way for local government to seek policy breakthrough. The legitimacy crisis caused by the lack of legislative level and legal effect is the legal boundary problem that should be paid attention to in the innovation of local policy. To implement the new laws and new policies, local policy innovation needs to focus on the following six important issues: to promote the transition of classified management of existing private schools, to establish and improve a differentiated policy support system, and to implement the autonomy of private schools. Strengthen the construction of teachers in private schools, perfect the management system of private education and enrich the organizational form of private education.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划重大项目“民办教育分类管理制度建设与推进策略研究”(VGA170004)的部分研究成果
【分类号】：G522.72

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