教师课程权力运行的困境及其救赎

发布时间：2018-12-29 19:18

【摘要】：随着"赋权增能"观念的深化和教师课程权力的下放,教师在获得与运行课程权力的过程中出现异化现象,如教师课程权利的缺失与落空、迷失与失衡、扭曲与误用等。其原因在于课程政策无力,行政权力控制与操纵严重;学校课程管理科层化,校长的课程领导能力不足;教师课程权力意识淡薄,课程素质和能力欠缺。摆脱教师课程权力运行的困境,可采取以下策略:完善课程制度保障,增强赋权力度,构建合理的课程权力分配与运行机制;转变学校管理模式,增强校长课程领导能力,为教师课程权力的运行提供充分的自主性场域;强化教师课程权力意识,提高教师专业素养,自觉形成权力共同体和专业学习共同体。
[Abstract]:With the deepening of the concept of "empowerment and empowerment" and the devolution of teachers' curriculum power, alienation occurs in the process of obtaining and running curriculum power, such as the absence and failure of teachers' curriculum rights, loss and imbalance, distortion and misuse, and so on. The reasons are that the curriculum policy is weak, the administrative power is controlled and manipulated seriously; the school curriculum management is stratified, the principal's curriculum leadership ability is insufficient; the teacher's consciousness of curriculum power is weak, and the curriculum quality and ability are lacking. To get rid of the dilemma of teachers' curriculum power, we can take the following strategies: perfecting the curriculum system, strengthening the power of empowerment, and constructing a reasonable mechanism of curriculum power distribution and operation; Change the school management mode, strengthen the principal's curriculum leadership ability, provide the full autonomy field for the teacher's curriculum power operation; Strengthen teachers' consciousness of curriculum power, improve teachers' professional accomplishment, and consciously form power community and professional learning community.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G423.04

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 陈允龙;贺绍栋;;权力冲突:教师课程权力实现的尴尬境遇[J];当代教育科学;2014年08期

2 张文桂;;课程改革中教师课程权力的虚置与改进[J];教育探索;2011年06期

3 侯铁平;封向阳;;教师课程权力的权力“诉求”与“应求”[J];当代教育科学;2011年11期

4 曾文婕;黄甫全;;美国教师“赋权增能”的动因、涵义、策略及启示[J];课程.教材.教法;2006年12期

5 曹科岩;龙君伟;;论校长课程领导的内涵、角色和任务[J];现代中小学教育;2006年10期

6 刘永林;论中小学教师的课程权力与制度保障[J];课程.教材.教法;2005年06期

7 胡东芳;课程共有:一种新的课程权力分配方式[J];当代教育科学;2004年06期

相关硕士学位论文 前2条

1 贺绍栋;小学教师课程权力行使困境及对策研究[D];南京师范大学;2012年

2 孙冠鹏;普通高中教师课程权力问题研究[D];山东师范大学;2011年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 田波琼;杨晓萍;;幼儿园课程权力运作:问题审视与路径优化[J];幼儿教育;2017年Z3期

2 赵东群;王春燕;;提升幼儿园生活活动质量的审思[J];幼儿教育;2017年Z3期

3 容翠;;教师课程权力运行的困境及其救赎[J];教育理论与实践;2017年02期

4 容翠;郭元祥;;我国教师课程权力问题的研究与反思[J];中国教育科学;2016年04期

5 靳露艳;;我国教师课程权力研究的回顾与反思[J];亚太教育;2016年22期

6 刘春飞;;如何提升我国校长课程领导力探析[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2016年04期

7 李洪修;;教师课程权力的社会学分析[J];社会科学战线;2016年06期

8 曹俊军;;中小学校本课程决策何以可能——教师教育课程案例分析[J];当代教育理论与实践;2016年03期

9 李香玲;;校长课程领导研究:背景、问题域与未来趋势[J];课程教学研究;2016年03期

10 赖锦隆;;赋权增能:地方高校教师转型发展的重要选择[J];三明学院学报;2015年05期

相关硕士学位论文 前4条

1 余忻桐;农村小学教师在课程实施中的权力研究[D];四川师范大学;2015年

2 姜琦;初中教师课程权力研究[D];四川师范大学;2014年

3 周璇;课程整合实践中的小学教师专业发展个案研究[D];湖北大学;2014年

4 李姗姗;中小学教师课程权力调查研究[D];淮北师范大学;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 李学书;;教师课程权力的本质、特征及其来源[J];全球教育展望;2010年10期

2 张文桂;;课程改革中幼儿教师的虚假认同与改进[J];教育导刊(下半月);2010年10期

3 赵虹元;;论教师课程权力习性的养成[J];教育导刊;2010年10期

4 何巧艳;黄甫全;;教师课程决策本性的文化分析[J];西北师大学报(社会科学版);2009年05期

5 林德全;冯东俊;;教师课程权力虚置的成因与对策[J];天中学刊;2007年04期

6 曾文婕;黄甫全;;美国教师“赋权增能”的动因、涵义、策略及启示[J];课程.教材.教法;2006年12期

7 刘永林;论中小学教师的课程权力与制度保障[J];课程.教材.教法;2005年06期

8 夏正江;论课程观的转型及其对新课改的影响[J];课程.教材.教法;2005年03期

9 陆旭东;教师课程权利意识薄弱的成因及对策[J];教育发展研究;2005年01期

10 熊焰;学校中教师的专业成长与发展[J];课程.教材.教法;2004年04期

相关硕士学位论文 前6条

1 张影;新课改背景下中小学教师课程意识现状调查与对策分析[D];西南大学;2009年

2 吴艳玲;教师课程权力研究[D];华东师范大学;2006年

3 韩靖;论中小学教师的课程权力[D];上海师范大学;2006年

4 孟艳;教师与校本课程开发[D];云南师范大学;2005年

5 刘伟纲;走向权力分享[D];上海师范大学;2005年

6 吕杰昕;课程场域中的权力关系研究[D];华东师范大学;2005年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 丁娟;论从政女性的权力意识[J];妇女学苑;1993年04期

2 王学进;;权力意识的怪胎[J];杂文选刊;2003年12期

3 赵自勇;;论原始社会权力意识的形成[J];合肥教育学院学报;2002年03期

4 赵自勇;;论原始社会权力意识的形成[J];合肥教育学院学报;2002年03期

5 李永东;;华、洋空间权力意识的演绎——论彭家煌的反殖民叙事[J];扬州大学学报(人文社会科学版);2013年02期

6 曹颖苹;权利意识、权力意识与商品经济[J];吉林大学社会科学学报;1989年04期

7 王丽明;;《天真时代》的叙事策略简论——兼谈作品中女性人物的权力意识[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2008年03期

8 郝洪;;公务员聘任制,不只是端掉“铁饭碗”[J];中国人才;2010年05期

9 李元明;;提高行政效率需要加强行政权力意识教育[J];荆门大学学报(哲学社会科学版);1995年04期

10 王水雄;;特殊身份对峙下的枪杀悲剧[J];新世纪周刊;2007年30期

相关重要报纸文章 前10条

1 苗勇;公民的“权力意识”[N];法制日报;2009年

2 职员 彭旭;“少儿政府”可看作是一次权力教育[N];新华每日电讯;2010年

3 张小梅 吴明;改革需要彻底革命精神[N];中国企业报;2003年

4 杨海东;对“少儿政府”引争议的思考[N];西部时报;2010年

5 崇连山;强化代表的权力意识[N];人民代表报;2008年

6 丁洪峰;让打伞争议掀起公务员形象改造热潮[N];解放日报;2007年

7 马丹丹 上海大学社会学系;展演有利于书写地方史[N];中国社会科学报;2010年

8 本报记者 谢洪发 苏红玫;淡化权力意识[N];吉林日报;2004年

9 崇连山;注重强化代表的权力意识[N];人民代表报;2007年

10 王多;“８０％”的两面观[N];解放日报;2002年

相关硕士学位论文 前2条

1 陈丽香;公共权力意识的测量与评价[D];福州大学;2014年

2 李喜微;法律语篇的批评性分析[D];黑龙江大学;2009年

，

本文编号：2395274