知识建构视角下创客教育的有效开展

发布时间：2019-02-23 22:45

【摘要】：无论是从前人的研究成果,还是从当前创客教育的发展来看,对其知识建构问题的研究都十分必要。研究将"知识建构"理论引入创客教育的实施过程中,构建了以"观点持续改进"为首要任务,"创新产品生成"为学习发生证据的创客教育实施路径。实践表明,该路径具有更好的包容性和更高层次的目标追求,不仅能够有效推动学习者成为积极的认知者,增强其在社区发展中的贡献程度,还可以促使个体对所形成观点的概括和升华等深层次加工,从而形成观点的理论化,实现知识的深度建构。
[Abstract]:It is necessary to study the problem of knowledge construction both from the previous research results and from the current development of creative-guest education. This paper introduces the theory of "knowledge construction" into the implementation process of creative-oriented education, and constructs the implementation path of "continuous improvement of viewpoint" as the primary task and "production of innovative products" as the evidence of learning occurrence. Practice shows that the path has better inclusiveness and higher level of goal pursuit, which can not only effectively promote learners to become positive cognitionists, but also enhance their contribution to community development. It can also promote the individual to generalize and sublimate the views so as to form the theory of views and realize the deep construction of knowledge.
【作者单位】： 淮阴师范学院教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”“规划一般课题“中小学教师教育技术能力提升的推进策略研究”(课题编号:BCA130020)
【分类号】：G434

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本文编号：2429292