日本教育大数据的应用现状、特点及启示

发布时间：2019-05-28 18:21

【摘要】：文章首先根据数据内容、实用化过程、所涉学科领域,归纳出日本教育大数据的基本概念。随后,文章从官—国家、产—企业、学—高校等三个维度,介绍了日本教育大数据的应用现状,据此揭示出日本教育大数据的研究重点已从数据的收集、存储转向数据分析和数据挖掘。最后,文章分析了日本教育大数据的特点,并结合中国教育大数据的研究情况提出了一些建议,如重视实用化研究、加强与社会各界的合作研究、进行跨学科融合研究等,以期为中国教育大数据的研究和发展提供参考。
[Abstract]:First of all, according to the data content, practical process and related subject fields, this paper sums up the basic concept of Japanese education big data. Then, from the three dimensions of official-state, production-enterprise and learning-university, this paper introduces the application status of Japanese education big data, and reveals that the research focus of Japanese education big data has been collected from the data. Storage steering data analysis and data mining. Finally, the paper analyzes the characteristics of Japanese education big data, and puts forward some suggestions according to the research situation of Chinese education big data, such as attaching importance to practical research, strengthening cooperative research with all sectors of society, carrying out interdisciplinary integration research, and so on. In order to provide reference for the research and development of Chinese education big data.
【作者单位】： 东北师范大学传媒科学学院;大阪大学大学院;岐阜女子大学文化创造学部;
【基金】：国家社会科学基金项目青年项目“日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究”(项目编号:12CXW020)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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本文编号：2487261