国内学生沉默研究的元分析--基于2002-2016年的文献

发布时间：2019-05-29 04:48

【摘要】：学生沉默是我国课堂教学中普遍存在的一种现象,这种现象直接降低了知识传播的效果。通过从定量和定性两个角度对2002-2016年之间国内学生沉默研究的元分析,发现以往研究在论文成果、作者学历及单位、对象群体和研究方法上呈现出不同特点,内容上主要涉及学生沉默的随笔感悟、理论透析、类型、研究动因、诱因及改进等。虽然当前学生沉默的研究已取得了一定的成果,但未来应在研究主体、研究方法、研究对象、研究内容和研究视角等方面继续完善。
[Abstract]:Student silence is a common phenomenon in classroom teaching in our country, which directly reduces the effect of knowledge dissemination. Through the meta-analysis of the domestic students' silence research from the quantitative and qualitative angles from 2002 to 2016, it is found that the previous studies show different characteristics in terms of the results of the paper, the author's academic background, the unit, the object group and the research method. The content mainly involves the students' silent essay perception, theoretical analysis, type, research motivation, inducement and improvement, and so on. Although the current research on student silence has made some achievements, it should be improved in the aspects of research subject, research method, research object, research content and research perspective in the future.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G444

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2487663