苏格兰《教师职业生涯学习标准》评析与借鉴

发布时间：2019-06-08 13:48

【摘要】：2012年苏格兰教学委员会(GTC)颁布《教师职业生涯学习标准》,旨在为促进教师继续学习提供指导性意见。该标准基于教师"职业价值、持续发展、领导力"的理念,强调教师持续学习的重要性,并对教师学习目标、路径作出全面分析框架。该标准不仅丰富和发展了教师教育体系,同时也对研究和制定我国教师学习标准具有重要的借鉴作用。
[Abstract]:In 2012, the Scottish Teaching Council (GTC) promulgated the Standards for Teachers' career Learning, which aims to provide guidance for teachers to continue their studies. The standard is based on the concept of "professional value, sustainable development and leadership", emphasizes the importance of teachers' continuous learning, and makes a comprehensive analysis framework for teachers' learning goals and paths. This standard not only enriches and develops the teacher education system, but also plays an important reference role in the study and formulation of teachers' learning standards in our country.
【作者单位】： 黔南师范学院外国语学院;
【基金】：2016年贵州省高校人文社科项目《贵州地方高校外语教师学习支持系统研究》(编号:2016ssd27)部分研究成果
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2495330