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负性生活事件、自我表露与青少年社会适应的关系

发布时间:2017-03-19 02:08

  本文关键词:负性生活事件、自我表露与青少年社会适应的关系,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:负性生活事件是指个人认为对自己产生消极作用的不愉快事件。进入青少年期,不少学生都或多或少地遭遇着学习压力过大、家庭期望过高等负性生活事件,不能正确处理这些困扰将会引起许多心理和行为上的问题。大量研究表明负性生活事件可显著预测青少年的攻击、抑郁和自尊等社会适应水平。自我表露是指个体与他人交往时,自愿地在他人面前将自己内心的感觉和信息真实地表现出来的过程。根据社会渗透理论,自我表露是一种社会交换的基本形式,同时也是亲密关系形成和发展的必要条件。既有研究发现自我表露对于发展和维持良好人际关系、保持个体身心健康和增强社会适应等方面具有重要作用。本研究采用方便抽样法,运用自我表露问卷、青少年生活事件量表、青少年攻击量表、青少年抑郁量表、青少年自尊量表对453名中学生(7年级247名,8年级206名)进行了施测,旨在考察青少年自我表露的基本特点,负性生活事件、自我表露与社会适应之间的关系,并重点探讨自我表露在负性生活事件与社会适应间的调节作用。主要研究结果如下:1.初中生所经历的负性生活事件不存在性别与年级显著差异,性别和年级的交互作用亦不显著。2.初中生自我表露总体水平中等偏下,性别和年级差异均不显著。3.初中生对不同对象的自我表露程度总体上存在显著差异,具体表现为对母亲自我表露程度最高,然后依次为父亲自我表露、同性朋友自我表露、异性朋友自我表露。4.初中生的自我表露主要表现为四种类型:高父母自我表露型、高朋友自我表露型、低自我表露型和一般自我表露型。不同性别、年级的自我表露类型无显著差异。5.负性生活事件与攻击、抑郁显著正相关,与自尊显著负相关。对父亲自我表露与自尊显著正相关,与攻击、抑郁显著负相关。对母亲自我表露与自尊、学习成绩显著正相关。对同性朋友自我表露与攻击显著正相关。对异性朋友自我表露与攻击、抑郁显著正相关。6.父亲、母亲自我表露在负性生活事件与攻击之间起调节作用;高朋友自我表露在在负性生活事件与抑郁之间起调节作用。
【关键词】:青少年 自我表露 负性生活事件 社会适应
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B844.2
【目录】:
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 引言8
  • 第一部分 文献综述与问题提出8-16
  • 1 负性生活事件8-9
  • 1.1 负性生活事件定义8-9
  • 1.2 负性生活事件的相关研究9
  • 2 自我表露9-12
  • 2.1 自我表露定义9-10
  • 2.2 自我表露相关理论10
  • 2.2.1 压抑理论10
  • 2.2.2 社会渗透理论10
  • 2.2.3 互惠理论10
  • 2.3 青少年自我表露的特点10-12
  • 2.3.1 自我表露的个体差异10-11
  • 2.3.2 自我表露与表露对象11-12
  • 3 社会适应12-13
  • 4 负性生活事件、自我表露和社会适应的相关研究13-14
  • 4.1 负性生活事件和社会适应13
  • 4.2 自我表露和社会适应13-14
  • 5 问题提出14-16
  • 5.1 以往研究不足14-15
  • 5.2 研究目的和意义15-16
  • 第二部分 研究方法16-18
  • 1 被试16
  • 2 研究工具16-17
  • 2.1 负性生活事件量表16
  • 2.2 自我表露量表16
  • 2.3 青少年自尊量表16-17
  • 2.4 青少年抑郁量表17
  • 2.5 青少年攻击行为量表17
  • 2.6 学业成绩17
  • 3 研究程序17
  • 4 数据处理与分析17-18
  • 第三部分 研究结果18-26
  • 1 共同方法偏差分析18
  • 2 初中生所经历的负性生活事件状况18
  • 3 自我表露的特点18-21
  • 3.1 自我表露的总体特点18-19
  • 3.2 不同对象自我表露的特点19-20
  • 3.3 不同类型自我表露的特点20-21
  • 4 负性生活事件、自我表露与社会适应关系的相关分析21
  • 5 自我表露对负性生活事件与社会适应间关系的调节作用21-26
  • 5.1 不同对象自我表露的调节作用分析21-24
  • 5.1.1 父亲自我表露的回归分析22-23
  • 5.1.2 母亲自我表露的回归分析23-24
  • 5.2 不同类型自我表露的调节作用分析24-26
  • 第四部分 分析和讨论26-32
  • 1 初中生负性生活事件状况26
  • 2 初中生自我表露的特点26-29
  • 2.1 初中生自我表露的总体特点26-27
  • 2.2 初中生不同对象和不同类型的自我表露特点27-29
  • 3 自我表露对负性生活事件与社会适应之间关系的调节作用29-30
  • 3.1 不同对象自我表露调节作用29-30
  • 3.1.1 父亲自我表露对负性生活事件和攻击之间的调节作用29
  • 3.1.2 母亲自我表露对负性生活事件和攻击之间的调节作用29-30
  • 3.2 不同类型自我表露调节作用30
  • 4 研究建议30-31
  • 5 不足和展望31-32
  • 第五部分 研究结论32-33
  • 参考文献33-36
  • 附录 研究工具(样题)36-38
  • 致谢38-39

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本文编号:255370

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