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面向CAI的简述文字判读技术及其应用研究

发布时间:2020-07-06 09:40
【摘要】: 本文针对现有CAI/ICAI系统在教学效果的评测中,基本上还局限于标准化的测试,不利于全面准确考察学生对所教内容的掌握情况的问题,提出并初步实现了对简单论述文字进行自动模糊判读的新的评测方式。 文中提出的基于关系的带权匹配思想,以关系的是否完整来检测学生表述中概念性的正误,以知识点权值的多少来检测答题中对各知识点的表述是否完整、全面。基本解决了对给定概念所作论述的正误进行模糊判别的问题,使CAI软件具备了不同于以往的学习效果检测能力。 此外,为获得系统要求的分词准确性,本文提出了新的隐式分词连写思想。采用该方式,既可保持原有的基本写作习惯不变,又可动态地获得判读所需的分词信息,并将其保存到文档中,与作者的写作意图保持很好的一致性。 通过上述隐式分词连写和基于关系的带权匹配思想的实现,为本课题研制开发出了一个原型系统。
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G434
【图文】:

系统整体,词语切分,用户程序,前处理


系统整体

过程图,输入法,跳变,拼音


ㄈ范ㄓυ诤未Σ迦敕执史鉼缓?我们顺着窗口链(如图 3.7 所示)往前走 发现输入法窗口 1 中的内容有个从拼音到汉字的跳变过程 从图 3.3 到图3.4 在该跳变完成时 词语已唯一的切分出来了 并且一个窗口内容跳变的消息比较好寻找 因此我们就将输入法窗口 1 的内容发生跳变的消息作为插入分词符的时间信号 将其跳变后窗口内容的尾部作为分词符的插入点随即 在测试时又遇到新的问题 在拦截输入法窗口 1 的消息时 必须指明是哪个窗口 如给出该窗口的 ID 号等 在运行过程中该号码却是变化的 开始我们是用 SPY++来获取该动态 ID 号 但SPY++要求给出欲捕获的窗口在屏幕上的具体位置 也就是说 每次输入汉字前都要用鼠标点击输入法窗口 1 以获取其 ID 号 虽然只需在开始使用汉字输入法时作一次该操作 但对用户来讲仍感别扭此时 我们再往前走并观察整个窗口链 发现从输入法窗口 2,到输入法窗口 1 再到编辑器窗口 分词信息一直都是存在的 而其真正丢失是在下一个词语进入到编辑窗口时被新来的词语覆盖输入法窗口 答题窗口SPY++Windows 操作系统图 3.6 部分消息的传递

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本文编号:2743470

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