基于E-Learning的CSTB学习系统的研究与开发

发布时间：2020-10-19 22:40

　　 随着现代教育技术的发展与网络的普及，E-Learning(数字化学习)成为人们关注的对象，网上教学也成为当前教育研究的一个热点。从教学课件的研究来讲，除了继续研制基于单机的多媒体计算机辅助教学软件以外，研究的重点也转为基于网络的教学模式、方法和内容的研究，以及相应的网络课件的研制与开发。 本文根据现代学习理论，从E-Learning的内涵出发，对E-Learning的核心、特征、教学原则、教学模式和教学设计进行了探讨，具体分析了E-Learning对高校教学改革的影响，提出了当前高校深化改革的主要目标是创建新型教学结构，而要实现这个教学改革目标就决然离不开信息技术与各学科课程的整合，并在此基础之上阐明了研制开发CSTB学习系统的目的、意义和内容，拟定了开发基于E-Learning的单机版和网络版CSTB学习系统的两套课件的方案。 本文根据E-Learning的理论体系，充分利用计算机及网络的优势和特点，将信息技术与计算机软件技术基础学科进行整合，深入细致地研究了计算机单机环境和网络环境下的学习模式、过程控制、数据库系统及系统管理，系统设计了开发CSTB学习系统的技术实现方案，最终研制出单机版和网络版两个版本的CSTB课件，为非计算机专业学生提供了一个学习计算机软件技术基础课程的实用工具。 前言部分，简要介绍了E-Learning的现实意义及研制CSTB学习系统的背景。 第一章E-Learning理论体系的建构，论述了E-Learning的内涵、特征以及教学原则、教学模式和教学设计的思想和内容。 第二章E-Learning与CSTB学习系统的研制，具体分析了E-Learning对高校教学改革的影响，阐明了从E-Learning出发到研制CSTB学习系统的思路。 ／之匡八 硕士学住论文 牡涌忑抄 ＊丛IR’S刀I引S 第三章CSTB学习系统的总体设计，系统设计了基于E－Learning的CSTB 学习系统的学习模式、过程控制、数据库系统、系统管理及软件功能。 第四章CSTB学习系统的功能及技术实现，介绍了开发单机版和网络版 CSTB学习系统两套软件的开发环境和工具，阐明了CSTB学习系统功能实 现的办法途径和关键技术。 第五章CSTB学习系统的测试和运行，介绍了两套软件的运行和测试。惰 况并进行了总结。
【学位单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2002
【中图分类】：G434
【文章目录】：
前言
第一章 E-Learning理论体系的建构
    §1.1 E-Learning的内涵及其特征
        1.1.1 E-Learning的定义
        1.1.2 E—Learning的核心要素及整体特征
    §1.2 E-Learning系统的学习理论
        1.2.1 E-Learning系统的教学原则
        1.2.2 E-Learning系统的教学模式
        1.2.3 E-Learning系统的教学设计
第二章 E-Learning与CSTB学习系统的研制
    §2.1 E-Learning与高校教学改革
        2.1.1 当前高校教学改革中的问题分析及目标实现
        2.1.2 E-Learning现状分析
        2.1.3 信息技术与各学科课程的整合
    §2.2 基于E-Learning的CSTB学习系统
        2.2.1 研制的目的及意义
        2.2.2 研制的指导思想及主要内容
        2.2.3 国内外的研究现状及课件开发方案
第三章 CSTB学习系统的总体设计
    §3.1 软件结构
    §3.2 学习模型
        3.2.1 教学知识模型
        3.2.2 单元/综合测试模型
    §3.3 学习过程
        3.3.1 过程控制
        3.3.2 过程推理
    §3.4 数据库系统
        3.4.1 数据库管理模块
        3.4.2 数据库表结构
    §3.5 软件功能
第四章 CSTB学习系统的功能及技术实现
    §4.1 开发环境及工具
        4.1.1 开发流程
        4.1.2 开发环境
        4.1.3 浏览器/服务器（B/S）模式
        4.1.4 开发的主要工具简介
    §4.2 系统功能的实现
        4.2.1 单机版多媒体计算机辅助教学软件的功能实现
        4.2.2 网络版学习软件的功能实现
    §4.3 系统的关键技术及源程序代码
        4.3.1 系统自动组卷系统
        4.3.2 系统自动评价系统
第五章 CSTB学习系统的测试与运行
    §5.1 单机版CSTB学习系统的测试与运行
    §5.2 网络版CSTB学习系统的测试与运行
    §5.3 结论
参考文献
致谢

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 谭伟奇;;E-learning学习系统的复杂适应性研究[J];科技情报开发与经济;2015年22期

2 庄丽;朱林;;基于E-Learning的教学系统研究[J];求知导刊;2015年14期

3 李兴敏;叶成林;;基于语义网络的e-Learning系统[J];电化教育研究;2008年05期

4 龙福宇;E-Learning电子学习系统[J];华南金融电脑;2002年06期

5 张祎;;经合组织发布《掌握正确技能:为未来做好准备的成人学习系统》报告[J];世界教育信息;2019年06期

6 董泽芳;;点燃智慧校园新引擎——南京市大光路小学智慧学习系统的探索实践[J];江苏教育;2019年42期

7 姚尧;陈亮;李尚滨;;泛在学习系统及其关键技术研究[J];林区教学;2014年06期

8 曹华阳;;“互联网+课堂导学”课堂学习系统下的初中生物教学的变革[J];中学生物学;2017年01期

9 盛群力 ,马兰;为学生的有效学习系统设计教学[J];宁夏教育;2003年12期

10 倪晓婷;张永胜;马天宇;张家华;;基于移动互联网的微学习系统的研究与设计[J];信息系统工程;2016年12期

相关博士学位论文 前10条

1 叶成林;基于网格的移动学习系统建模与设计研究[D];华南师范大学;2006年

2 黄辰;基于智力资源共享的企业学习系统研究[D];北京交通大学;2009年

3 王承军;高并发大数据在线学习系统中的关键技术研究[D];中国地质大学;2015年

4 黎清孝（Le-Thanh Hieu）;越南在线学习系统的设计、应用与安全措施研究[D];华中科技大学;2015年

5 赵建华;Web环境下智能协作学习系统构建的理论与方法[D];华南师范大学;2002年

6 谷培培;面向E-learning的学生评价关键技术研究[D];北京理工大学;2014年

7 黄焕;面向e-Learning的学习者情感建模及应用研究[D];华中师范大学;2014年

8 李昌鸿;CSTB反弹宇宙（Coupled Scalar Tachyon Bounce Cosmos）模型的构造、系统分析以及实验探测[D];南京大学;2014年

9 周勇;E-learning过程能力成熟度模型研究[D];华东师范大学;2009年

10 李誌;基于视觉听觉语义相干性的强化学习系统的研究[D];太原理工大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 郭辉;基于E-Learning的CSTB学习系统的研究与开发[D];华中师范大学;2002年

2 王朝成;基于项目的案例学习系统的研究与设计[D];浙江大学;2010年

3 魏运清;基于RNN结构深度学习系统的白盒自动化测试方法的研究[D];山东大学;2019年

4 巩晓悦;基于个性化推荐的在线学习系统研究与实现[D];北京邮电大学;2019年

5 郭琴芳;基于知识图谱的初中数学在线学习系统及应用[D];西安理工大学;2019年

6 贾晨;不同模态问题下宽度学习系统的研究与应用[D];太原理工大学;2019年

7 王飞飞;高职院校学生数学课程在线学习系统[D];华北理工大学;2018年

8 陈劼超;初中学生数学核心素养培养的研究[D];湖北师范大学;2018年

9 王智力;中小学音乐素养在线学习系统的设计与实现[D];厦门大学;2017年

10 丘田园;基于Andriod的移动学习系统的设计与实现[D];湖南大学;2015年

本文编号：2847815