青年教师信息技术教学应用能力存在的问题与提升策略

发布时间：2020-12-20 14:19

　　随着教学信息化的不断发展,各种智能化工具的涌现,青年教师作为教学的主要传播者和引领者,在教学中应用信息技术进行教学的能力将直接影响国家教育信息化的水平。所以,加强青年教师信息技术教学应用能力是一项势在必行的任务。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018年16期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 青年教师信息技术应用能力存在问题
3 青年教师信息技术应用能力存在问题的原因分析
4 提升青年教师信息技术应用能力的策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校新教师信息技术与课程整合能力实证研究——基于上海市属高校教师职前培训项目[J]. 吴忭,胡艺龄,顾小清.  现代远程教育研究. 2016(03)
[2]信息化环境下教师专业发展的现状与前景[J]. 赵建华,姚鹏阁.  中国电化教育. 2016(04)
[3]信息化环境下教师专业能力发展的实践研究——以校际间协作促进教师专业发展[J]. 马可,班轩,杨振涛.  中国电化教育. 2015(06)
[4]中小学教师信息技术应用能力现状及培训建议[J]. 张屹,马静思,周平红,范福兰,白清玉.  中国电化教育. 2015(01)
[5]新任特岗教师岗前培训现状与对策研究——以甘肃省为例[J]. 金东海,蔺海沣.  教育导刊. 2013(11)
[6]农村义务教育教师特岗计划实施回顾展望[J]. 许芳,李化树.  长江大学学报(社会科学版). 2012(02)

硕士论文
[1]农村教师信息技术应用能力“四位一体”培训模式研究[D]. 高金枝.沈阳师范大学 2014



本文编号：2928016