偶发性事件引发一般心理问题的咨询案例

发布时间：2020-12-29 15:16

　　<正>本研究是1例运用合理情绪疗法和系统脱敏法对高一年级学生进行心理咨询的案例报告。求助者因为考试作弊事件而焦虑、失眠、情绪低落,不愿和周围人交往。咨询师运用以上2种疗法,帮助求助者缓解焦虑情绪,改变不合理认知,恢复与同学的正常交往并以正常的心态对待挫折。1求助者一般资料来访者(包某),女,普通高中高一年级学生。身体健康,发育良好。无重大躯体疾病史,家族无精神疾病史。父母文化水平不高,父亲是外地人,入赘到女方家,家中大小事务均由母 

【文章来源】：校园心理. 2018年06期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 求助者一般资料
2 来访者主诉和个人陈述
    2.1 主诉
    2.2 个人陈述
3 观察和他人反应
4 心理测验结果
5 评估与诊断
    5.1 评估
    5.2 鉴别诊断
    5.3 原因分析
        5.3.1 生物学原因:
        5.3.2 心理原因:
        5.3.3 家庭原因:
6 咨询目标的制定
    6.1 近期目标 （具体目标）
    6.2 长远目标 （终极目标）
7 咨询方法及过程
    7.1 第1次咨询
        7.1.1 目的:
        7.1.2 方法:
        7.1.3 过程:
    7.2 第2次咨询
        7.2.1 目的:
        7.2.2 方法:
        7.2.3 过程:
    7.3 第3次咨询
        7.3.1 目的:
        7.3.2 方法:
        7.3.3 过程:
    7.4 第4次咨询
        7.4.1 目的:
        7.4.2 方法:
        7.4.3 过程:
    7.5 第5次咨询
        7.5.1 目的:
        7.5.2 方法:
        7.5.3 过程:
    7.6 第6次咨询
        7.6.1 目的:
        7.6.2 方法:
        7.6.3 过程:
    7.7 第7次咨询
        7.7.1 目的:
        7.7.2 方法:
        7.7.3 过程:
8 咨询效果的评估
    8.1 来访者对咨询效果的自我评估
    8.2 来访者社会生活适应状况改变的客观现实
    8.3 来访者朋友对其改善状况的评定
    8.4 来访者咨询前后心理测量结果的比较
    8.5 咨询师的评定



本文编号：2945856