辽宁地区高等职业院校学生心理健康现状调查

发布时间：2021-01-06 21:28

　　用症状自评量表（SCL）-90量表对辽宁省三所高等职业院校的180名学生的心理健康状况进行调查。经统计分析显示:辽宁省高等职业院校学生在焦虑、人际交往和强迫等因子方面存在困惑的倾向,女生的总体心理健康状况略低于男生,不同年级学生的心理健康状况差异无统计学意义。 

【文章来源】：校园心理. 2018,16(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 统计学处理
2 结果
    2.1 辽宁省高等职业院校学生心理健康状况的描述性统计
    2.2 辽宁省高等职业院校大学生心理健康的性别差异
    2.3 辽宁省高等职业院校大学生心理健康的年级差异
3 高等职业院校学生心理健康的问题表现及对策
    3.1 高等职业院校学生存在问题
        3.1.1 学习焦虑
        3.1.2 人际关系敏感
        3.1.3 强迫倾向
    3.2 高等职业院校学生心理健康状况的不良表征
        3.2.1 学习压力和就业压力带来的心理焦虑
            3.2.1. 1 学习压力:
            3.2.1. 2 就业压力:
        3.2.2 人际交往不畅引起的心理困惑
            3.2.2. 1 很多大学生渴望友情, 期望获得理解和情感支持:
            3.2.2. 2 缺乏人际交往的技能和处理人际矛盾的技巧:
    3.3 针对高等职业院校学生心理健康问题的干预措施
        3.3.1 着力开展高等职业院校学生的心理健康教育
            3.3.1. 1 创造良好的心理健康教育环境:
            3.3.1. 2 建立高素质的心理健康教育工作队伍:
            3.3.1. 3 有针对性地开展心理咨询和心理治疗:
            3.3.1. 4 将沙盘游戏治疗充分应用于咨询实际:
        3.3.2 丰富校园文化, 创设良好的校园环境
            3.3.2. 1 积极开展丰富多彩的校园活动, 营造校园文化:
            3.3.2. 2 加强就业指导:
        3.3.3 塑造完美人格, 提高学生的社交能力


【参考文献】：
硕士论文
[1]箱庭疗法对情侣咨询效果的探究[D]. 陈燕.华东师范大学 2010



本文编号：2961289