现代教育电视节目画面的美学特征

发布时间：2021-02-09 12:17

　　教育电视节目用形象的画面传递知识信息、进行思想教育，因此以画面为主体的美感创造具有重要意义。本文力图从当前教育电视的发展现状出发，结合观众审美心理及电视传播的特点，研究具有时代特点的电视画面美学特征。 电视画面的美学特征因社会发展、时代变迁而呈现不同的形态。早期的画面造型观念倾向均衡、完美以及声画一致；现代画面造型观念倾向开放、自然、真实。这是因为随着时代和社会的发展，观众的审美心理发生了变化。现代教育电视节目画面的美学特征不仅在于画面本身的造型美感，而且还根植于节目的内容与形式的统一之中。创造富有时代特色、内容与形式高度统一的知识形象，是现代教育电视画面节目美学特征的集中表现。 现代教育电视节目画面的美学特征表现在以下几个方面：一，创造知识形象。知识形象是指具有丰富理性内涵并以感性的形式呈现于画面的艺术形象，它经过创作人员的反复提炼并以艺术手段塑造出来，是科学知识美的艺术显现。通过知识形象的创造，能够带动科学文化知识的迅速传播。二，适应现代观众审美心理的要求，出现了参与、求实的创作思潮。电视节目的创作呈现了通俗化、开放性和信息量大的特点，满足了现代观众的参与意识和信息观念... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

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第一部分 绪论
    一、 美与现代教育电视节目的关系
    二、 画面美学特征是不断发展的观念
    三、 教育电视节目知识形象的形成
第二部分 现代教育电视节目画面美学特征浅析
    一、 科学、知识美——画面美学特征的哲学基础
    二、 美是内容与形式的统一
    三、 现代教育电视节目画面美学特征的具体分析
    四、 现代教育电视节目画面美学特征的具体体现
第三部分 创造画面形式美感的艺术手法和技术手段
    一、 电视艺术造型手段
    二、 现代电视技术及其他手段
    三、 其他艺术的借鉴
注释
参考文献
附录剧本
    一、 《基因工程与生物制药》
    二、 《冬枣》
后记



本文编号：3025616