校园规划与建筑设计的教导作用分析——以江苏新海高级中学为例

发布时间：2021-03-26 03:02

　　学校不仅从教学方面教育学生,也能从校园环境影响学生,其中校园规划和建筑设计具有教导作用,学校应该从校园规划设计阶段就着手,充分利用校园规划与校园建筑的教导作用。本文从校园规划与建筑设计的意义、形式、特点分析其教导作用,以江苏新海高级中学为例,分析该校校园环境的教导作用。 

【文章来源】：城市建设理论研究(电子版). 2018,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 校园规划与建筑设计
    2.1 校园规划与建筑设计的含义
    2.2 校园规划与建筑设计的意义
    2.3 校园环境教导作用的成因
3 校园规划与建筑设计教导作用的形式与特征
    3.1 校园规划与建筑设计教导作用的形式
    3.2 校园环境教导作用的特征
4 新海高级中学校园规划与建筑设计教导作用分析
    4.1 新海高级中学学校概况
    4.2 校园规划与建筑设计整体分析
    4.3 建筑特色与典型组成部分分析
    4.4 景观分析
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]绿色大学校园规划设计策略与实践研究[J]. 郭卫宏,刘骁.  建筑节能. 2016(01)
[2]原址扩建校园规划设计探讨——以从化中学校园规划设计为例[J]. 肖泽红.  中国建设信息. 2007(11)
[3]校园建筑的教导作用及其设计原则[J]. 龚兆先,赵阳.  广州大学学报(自然科学版). 2002(01)

硕士论文
[1]当代中学校园建筑的规划和设计[D]. 刘志杰.天津大学 2004



本文编号：3100820