高师视唱练耳课程的基本理念与数字化多媒体技术的应用

发布时间：2021-03-27 00:14

　　高师视唱练耳课程不是单一的技能教育,而是完整的音乐文化教育。因此,确立视唱练耳的课程生态观,是促进视唱练耳课程健康发展的前提,而课程目标的多元化也正是课程生态观在视唱练耳教学中的具体体现。数字多媒体技术的应用,为实现视唱练耳教学多元化课程目标的实现提供了可能性。 

【文章来源】：广西科技师范学院学报. 2018,33(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高师视唱练耳课程的基本理念
    （一） 视唱练耳的课程生态观
    （二） 视唱练耳课程教学目标的层次结构
    （三） 视唱练耳课程教学目标的分类
二、视唱练耳教学数字化多媒体技术的应用
    （一） 视唱练耳教学数字化的典型案例
    （二） 视唱练耳教学数字化的优越性
    （三） 视唱练耳教学数字化的意义



本文编号：3102501